Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

Tatiana1

Profile Results Competences Roles and Marks

Natalya KorolSt. Petersburg

Competences / Хавская / 3380. Занимать педагогическую позицию

Final result for the competence: ∫ 1.73
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

3240. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)	1.80 / 1
3241. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель	2.20 / 1
3257. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть	2.00 / 1
3259. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.60 / 2
3266. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других	1.20 / 2
3276. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей)	0.33 / 2
3277. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки	1.00 / 2
3293. Убедить, привлечь на свою сторону	1.00 / 1
3305. Довести номинальную группу до состояния кооперации или коллектива	0.00 / 2
3307. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор"	0.00 / 2
3319. Замотивировать других на деятельность	∫ 2.00 / 2
3363. Составить карту развития личности (траектория), опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией	1.00 / 2

Marks added directly for this competence

2 marks 1 rater

Role / Competence	Mark
Навигатор Comment: Занимала скорее позицию помощника навигатора или тьютора.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 3^rd June 2016 at 00:26 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Помощник навигатора.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (8) db queries: 7 time: 0.425