Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

Tatiana1

Profile Results Competences Roles and Marks

Natalya KorolSt. Petersburg

Competences / ISHiPO / 496. Занимать педагогическую позицию [3 интгр]

Final result for the competence: ∫ 1.55
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата	3.00 / 2
382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других	1.20 / 3
392. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей)	0.33 / 3
393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки	1.00 / 1
416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития	1.67 / 3
418. Задать и удержать этику среды	1.33 / 2
421. Довести номинальную группу до состояния кооперации	0.00 / 2
435. Замотивировать других на деятельность [0 интгр]	∫ 2.00 / 2
460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого	1.60 / 1
480. Использовать один из пед.подходов, адаптировав к собственным задачам	0.00 / 1
499. Стрессоустойчивость [0 интгр]	2.00 / 1
500. Вести рефлексии различного типа [0 интгр]	1.67 / 2
547. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы)	0.00 / 1
3456. Иметь значимые для себя идеалы, ценности, разделять хорошее и плохое, иметь осознанную картину мира	0.20 / 2

Marks added directly for this competence

2 marks 1 rater

Role / Competence	Mark
Навигатор Comment: Занимала скорее позицию помощника навигатора или тьютора.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 3^rd June 2016 at 00:26 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Помощник навигатора.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (7) db queries: 7 time: 0.210