Natalya KorolSt. Petersburg

Competences / C TfR / 4932. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (аналитическое мышление)

Final result for the competence: 2.33

36 marks 8 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Анализирующий формат Comment: Делала итоговую сборку встречи с личными комментариями каждого формата.	2
Activity: C TfR → Встреча клуба 26^th October 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 14:52 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает, после освоения формата, работу по анализу продемонстрированного, детальный разбор формы проведения, анализ задач и предлагаемых средств, цели и рисков, подходящих дляэтого формата условий и ситуаций и проч.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Результаты проектирования на Летней школе 24^th July 2016 Mark date: 25^th July 2016 at 08:41 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Теории управления и связь с мотивационными теориями 22^nd June 2016 Mark date: 23^rd June 2016 at 17:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день первый 13^th June 2016 Mark date: 14^th June 2016 at 01:27 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Самоисследователь Comment: Отчёт не видел	0
Activity: ISHiPO → КП.Ваня Ниненко."Какая ещё мораль в 21в?" 23^rd April 2016 Mark date: 13^th June 2016 at 22:34 Rated by: Vanya Ninenko Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → КП.Ваня Ниненко."Какая ещё мораль в 21в?" 23^rd April 2016 Mark date: 13^th June 2016 at 22:28 Rated by: Vanya Ninenko Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Итоги первого интенсива 11^th June 2016 Mark date: 13^th June 2016 at 08:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Итоги первого интенсива 11^th June 2016 Mark date: 13^th June 2016 at 08:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Лекция Филиппа Дельгядо "Бирюза и ультрамарин" - обсуждение инноваций в орг. структурах современных организациий 29^th May 2016 Mark date: 31^st May 2016 at 03:28 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Упаковщик результатов погружения(аналитически)	2×2.0
Activity: ISHiPO → КП. Ведущая ценность эпохи 21^st–25^th April 2016 Mark date: 23^rd May 2016 at 23:28 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
(I) Упаковщик сессии	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория навигаторов. Мышление. Погружение. 12^th May 2016 Mark date: 19^th May 2016 at 19:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → КП. Ценности эпохи в современном искусстве. А.Бойко 25^th April 2016 Mark date: 27^th April 2016 at 00:11 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Ведущий конспект Comment: Подготовила основу для раздаточного материала и опорный конспект (презентацию) для выступающих)	2
Activity: ISHiPO → КП. 24.04 Лекция об эволюционной модели развития организаций. 24^th April 2016 Mark date: 24^th April 2016 at 21:55 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → КП. 24.04 Лекция об эволюционной модели развития организаций. 24^th April 2016 Mark date: 24^th April 2016 at 18:37 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → КП. Людмила Старилова. Фотография в контексте семейной истории. Атрибуция по фотографии. 23^rd April 2016 Mark date: 23^rd April 2016 at 23:17 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Работа ОРГа в команде внутри Проекта II Comment: работа на связи внутри проекта	2×2.0
Activity: ISHiPO → ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми. Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:36 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... 2 ступень обучения. Практические задачи: Легко входить в разные группы и переходить между, не нарушая их собранности/целостности. Становиться частью команды на время решения ОРГ-задач, общаться с командой как с единым. Замечать и учитывать групповые процессы. Эффективно решать орг вопросы, ставя их перед командой (распределяет задачи сама группа) и понимая ответ, а так же уметь выделить тех людей, которые будут конкретно решать эти вопросы. Работать "опылителем" - устанавливать, обогащать связи между группами. Работа с теорией: Видео Кожаринова. Изучить все и начать пользоваться терминологией vk.com/videos-103431483?section=album_1. Познакомиться с глоссарием целиком (уметь применять новые термины в речи, отчетах) broad-education.atlassian.net/wiki/x/PgAe. Оценивание - в отчете указать обнаруженные групповые процессы, выделить, как разные группы принимают решения (в письменном тексте вводить новые термины из глоссария и материалов лекций).
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ф. Дельгядо. История ролевых игр: практики Игроделания и Игропроведения 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:13 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ф. Дельгядо. Теория создания игровых миров на реальной истории, географии 12^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 02:07 Rated by: Lyubov Myachina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Упаковщик сессии	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-встреча. Доклад И.Ниненко и актуальные вопросы 10^th March 2016 Mark date: 10^th March 2016 at 19:50 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
Конспектирующий и разбирающий лекции	2
Activity: ISHiPO → ОРГ-лаборатория 2 марта 2^nd March 2016 Mark date: 4^th March 2016 at 05:09 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Систематическая аналитическая работа, организация информационных блоков по нужным параметрам	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 08:59 Rated by: Tatyana Ganf
Упаковщик сессии Comment: Вот ссылка https://docs.google.com/document/d/1QXgKaanW3lfFcbymf53QxCJsnz6ttLTSl-5iLR9wCXo/edit?usp=sharing	2
Activity: ISHiPO → 12 февр. Регулярная ОРГ-лаборатория 12^th February 2016 Mark date: 12^th February 2016 at 18:50 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → 11 февр. Встреча навигаторов. 11^th February 2016 Mark date: 11^th February 2016 at 22:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
(I) Упаковщик сессии	2
Activity: ISHiPO → 11 февр. Встреча навигаторов. 11^th February 2016 Mark date: 11^th February 2016 at 22:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
Упаковщик сессии Comment: https://docs.google.com/document/d/1CZVvxoWfuhl-wE9JxwQd_nc1D-DrBvXqqieEgNo2XSI/edit	2
Activity: ISHiPO → Встреча навигаторов 4^th February 2016 Mark date: 6^th February 2016 at 15:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
(I) Упаковщик сессии	2
Activity: ISHiPO → ОРГи - встреча 22.01.16 22^nd January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 18:31 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → ОРГи - встреча 22.01.16 22^nd January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 18:31 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → О типах обучения. Ведущий К. Линкевич 15^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 23:47 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Мальчики и девочки - разные сказочные дороги. 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:09 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Координатор	1
Activity: ISHiPO → 28/02/15 - Андрей Комиссаров о Мозаикуме 28^th February 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 15:34 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль подразумевает следующие действия: - анонсировать всем членам группы событие/встречу - составить предварительный список участников - за день до события/встречи подтвердить со всеми участниками их присутствие и проверить распределение ролей в Метаверситете, чтобы не было дублирования - обеспечить видео или фото-съёмку события/встречи - координировать ход встречи: в случае необходимости помогать выступающему с орг.действиями и управлять дискуссией, иметь заранее подготовленный список вопросов по теме встречи - по итогам встречи - дать Навигатору оценку участвовавших в соответствии с заранее выбранными Ролями (1 - был, но не проявлялся, 2 - был, участвовал в разговоре, задавал вопросы) - написать собственный отзыв об этом семинаре с точки зрения его актуальности (или не-актуальности) для общей программы Младшего потока
(I) Упаковщик сессии Comment: Вела записи во время встречи на бумаги: тезисы, схемы, взаимосвязи	2
Activity: ISHiPO → Планёрка Навигаторов и ассистентов (СПб) 20^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:52 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Планёрка Навигаторов и ассистентов (СПб) 20^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:51 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
(I) Упаковщик сессии	1
Activity: ISHiPO → Собрание пед.состава - планирование Конференции 15.02.14 13^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:36 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
(I) Активный участник сессии	1
Activity: ISHiPO → Собрание пед.состава - планирование Конференции 15.02.14 13^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:35 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Координатор	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - вторая встреча Мастер-логики "Эмоциональный интеллект" 31^st October 2014 Mark date: 10^th November 2014 at 14:14 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль подразумевает следующие действия: - анонсировать всем членам группы событие/встречу - составить предварительный список участников - за день до события/встречи подтвердить со всеми участниками их присутствие и проверить распределение ролей в Метаверситете, чтобы не было дублирования - обеспечить видео или фото-съёмку события/встречи - координировать ход встречи: в случае необходимости помогать выступающему с орг.действиями и управлять дискуссией, иметь заранее подготовленный список вопросов по теме встречи - по итогам встречи - дать Навигатору оценку участвовавших в соответствии с заранее выбранными Ролями (1 - был, но не проявлялся, 2 - был, участвовал в разговоре, задавал вопросы) - написать собственный отзыв об этом семинаре с точки зрения его актуальности (или не-актуальности) для общей программы Младшего потока

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (7), cached (48) db queries: 16 time: 4.175