Yevgeny RudikMoscow

Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.

Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы.

Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.

Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Осуществляет координацию групп во время квеста, модерирует общее пространство

Роль заключается в самостоятельном подборе команды под проект/дело.

Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия.

Активно принимает участие во всех мероприятиях, занимает деятельностную позицию в группе.

Выставить оценки по микроролям, определить микророли участников сбора

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Связывается со всеми членами экипажа, доводит информацию о содержании сбора.

Помогает отдельным членам экипажа включиться в общую деятельность, найти точки роста

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Выставить оценки по микроролям, определить микророли участников сбора

Оформляет, подбирает иллюстрации, дизайн журнала (сборника)

Проверяет ошибки, в том числе и смысловые. Дает обратную связь авторам.

Автор статьи в журнале

Автор рассказывает о событии, воспроизводит детали и последовательность различных действий.

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Задача актёра в том, чтобы исполнить свою роль. Роль должна включать активные действия, слова, эмоции.

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Помогает членам экипажа в рефлексии себя и группы. Умеет организовать обсуждение и достичь конценсуса

Ведет экипаж длительное время. Следит за включенность в деятельность членов экипажа.

Помогает отдельным членам экипажа включиться в общую деятельность, найти точки роста

Понять правила и активно участвовать в ни.

Роль заключается в том, чтобы активно и эффективно участвовать в проведении этюда, выполнить поставленные проводящими цели.

Роль заключается в том, чтобы активно и эффективно участвовать в проведении этюда, выполнить поставленные проводящими цели.

Роль подразумевает комплексную организацию дела (содержание, люди, АХЧ) с командой, которой он управляет. Только при условии наличия команды.

Понять правила и активно участвовать в ни.

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Роль активного игрока предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе.

Роль организатора состоит в том, чтобы подготовить всё необходимое для игры – карточки, помещение, что ещё может понадобиться. Оповестить игроков. Справляться с неожиданными организационными проблемами.

Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом.