Agni AvolokosSt. Petersburg

Competences / SD / 869. Замотивировать других на деятельность

Final result for the competence: 2.00

21 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий блока по мастерской/проекту Comment: Вела блок по ресурсным состояниями на основе курса в первом семестре, удержала большую группу	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 4.0 (Санкт-Петербург) 28^th January 2018 Mark date: 2^nd March 2018 at 14:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Ведущий	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 12.12 12^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 23:12 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Живо и энергично вела процесс; сопоставляла практические наработки курса с теоретической базой; разъясняла участникам не проработанные моменты, что было очень ценно.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 5.12 5^th December 2017 Mark date: 11^th December 2017 at 18:47 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Сумела красиво и аккуратно провести по исследуемой части модели ДФС сборку, сформировавших у участников четкое и живое видение. Не теряя энергии и концентрации, провела занятие по сложной и глобальной теме; сумела показать скептичной аудитории другую сторону ритма Д.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 28.11 28^th November 2017 Mark date: 7^th December 2017 at 12:36 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Провела занятие в жанре лаборатории, вместе с группой собрала и зафиксировала наработанные результаты по ритму С. Вследствии активности ритма закончили раньше предположенного времени, в попытках собрать что-то еще несколько смазалось и поплыло завершение.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 21.11 21^st November 2017 Mark date: 22^nd November 2017 at 00:54 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Аккуратно провела занятие в жанре лаборатории, справляясь и услышать всех, кто хотел высказаться, и несколько утихомирить тех, кто делал это слишком активно. Собрала хороший теоретический блок.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 14.11 14^th November 2017 Mark date: 21^st November 2017 at 12:34 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Держала сложный процесс, справлялась с неожиданностями и новыми участниками, четко следила за временем.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 07.11 7^th November 2017 Mark date: 7^th November 2017 at 23:33 Rated by: Makha Mudra Role description ...
Ведущий Comment: Хорошо и радостно провела новый формат - сборку модификаций известных форм, с ясной задачей на передачу инструментов саморегуляции	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". 17.10 17^th October 2017 Mark date: 17^th October 2017 at 19:36 Rated by: Mikha Zabelin Role description ...
Ведущий Comment: Вела блок про ритм Б и поддерживала весь процесс.	2
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Курс "Вдохновение - постоянство - внимание - завершение". Первое занятие 10^th October 2017 Mark date: 11^th October 2017 at 22:54 Rated by: Mikha Zabelin Role description ...
Модератор группы (классический) Comment: Вела группу студентов на игре. Объясняла сложные правила в условиях нехватки времени и высокого шумового фона. Удерживала внимание игроков, помогала сориентироваться в процессе.	2
Activity: ISHiPO → Игра "СитиГейм" 22^nd September 2017 Mark date: 29^th September 2017 at 13:03 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Модерирует группу примерно в 10 человек. В процессе работы группы, модератор должен следить за структурой мероприятия, а так же фиксировать и наглядно отображать наработанное содержание. С помощью точных вопросов он направляет участников к содержательным выводам, а обобщение и фиксация позволяют привести размытые выводы в логичную, удобную форму.
Ведущий блока по мастерской/проекту Comment: Ярко представила Ресурсные состояния и театральную мастерскую	2
Activity: ISHiPO → Слет Метаверситета 16^th–17^th September 2017 Mark date: 18^th September 2017 at 15:21 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Задающий сквозную тему Comment: Задание темы было расплывчатым, а собрали хорошо!	1×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Науки о человеке" 17^th–19^th March 2017 Mark date: 22^nd March 2017 at 17:40 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
(II) Ведущий инструктор	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов. Октябрь-декабрь 2016 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:24 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является ведение группы учащихся, обеспечение их включённости в длительные процессы, оказание помощи в развитии. Координирует инструкторов в кампании
(I) Помощник вожатого, педбоец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов. Октябрь-декабрь 2016 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:24 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является следить за ситуацией в коллективе, отсекать выпадение участников, включать их в деятельность.
(II) Ведущий инструктор	1×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является ведение группы учащихся, обеспечение их включённости в длительные процессы, оказание помощи в развитии. Координирует инструкторов в кампании
Модератор группы (классический) Comment: Модерировала группу игроков, помогала построить решение и стратегию действий в игре	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Технотлон" финал ВИК 2016 16^th–18^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 12:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Модерирует группу примерно в 10 человек. В процессе работы группы, модератор должен следить за структурой мероприятия, а так же фиксировать и наглядно отображать наработанное содержание. С помощью точных вопросов он направляет участников к содержательным выводам, а обобщение и фиксация позволяют привести размытые выводы в логичную, удобную форму.
Ведущий блока по мастерской/проекту Comment: Работала навигатором по локациям	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 23:50 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
(II) Ведущий инструктор	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:38 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Задачей является ведение группы учащихся, обеспечение их включённости в длительные процессы, оказание помощи в развитии. Координирует инструкторов в кампании
Ведущий блока по мастерской/проекту	2×2.0
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 17:31 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Мастер рефлексии командной работы Comment: Подробная рефлексия. См. https://goo.gl/ffKVoe	3×2.0
Activity: ISHiPO → Командная работа ЭШЭР на Дебаркадере 26^th–29^th November 2015 Mark date: 9^th December 2015 at 01:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Так как речь идет о работе всей команды целиком, то эту роль предлагается занять человеку, готовому не только деятельно работать вместе с группой, но и держать для всех участников особый акцент - именно на общекомандную работу. Тому, кто готов следить за динамикой движения группы, обращать внимание остальных на способы принятия решений, отмечать и делать явными распределение ответственности и позиций. Замечать назревающие и готовые конфликты, работать с ними, сохраняя деятельностный вектор команды. И по завершении дела, взять на себя ответственность по оцениванию именно командной работы в целом. Если вы заявились на эту роль (а предполагается, что вы это сделали заранее, до начала работы), и так случись, что в итоге вы поняли - команды не сложилось, не расстраивайтесь и не пытайтесь "подделать" результаты. Опыт для дальнейшей рефлексии останется с вами, и оценку вы получите. Итак, для получения оценки тому, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf)
Работа ОРГа в команде внутри Проекта III	1×2.0
Activity: ISHiPO → 13-31 окт. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 13^th–31^st October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 23:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... 3 ступень обучения. Заработать авторитет у команд; этично пользуясь этим ресурсом, принимать помощь от людей из группы или целиком от группы для решения задач по ОРГ-деятельности, возвращая взамен то, что обогатит команду. Образовывать новые связи в межгрупповом взаимодействии. Собирать несколько команд вместе для решения задач проекта. Уверенно пользоваться языком компетентостного подхода

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (12), cached (27) db queries: 19 time: 2.863