Агни АволокосСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 937. Вести команду (интегральная)

Итоговый результат по компетенции: ∫ 2.00
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу	3.00 / 2
791. Ставить чёткую и ясную цель	2.00 / 3
795. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость)	3.00 / 2
798. Найти и привлечь людей и ресурсы для решения поставленной задачи, собрать команду под задачу	2.33 / 1
800. Организовать коммуникацию, передачу информации, информационное пространство	3.00 / 2
811. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды	2.00 / 2
813. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	1.00 / 2
841. Обеспечивать дисциплину и послушание, установить и удержать правила, нормы в группе	2.00 / 2
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону	2.00 / 2
847. Распределить задачи и подобрать исполнителей	2.00 / 2
936. Обеспечить исполнение плана, контролировать результат, добиться достижения результата в группе, стимулировать деятельность группы	2.00 / 3
951. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения)	1.67 / 2
3192. Выступить посредником в переговорах, сводить точки зрения и позиции	1.67 / 1

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

32 оценки 8 оценщиков

Роль / Компетенция	Оценка
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа развития ЭШЭР Преображение 3–9 февраля 2019 Дата оценки: 11 февраля 2019 в 02:16 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР Комментарий: А Агни и так на всех школах. В командной позиции. :) Чувствую на тебя опору в процессах.	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР взрослая. Неопределенность. 3–12 августа 2018 Дата оценки: 30 августа 2018 в 19:38 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР Владение. Для подростков 13-17 лет 25 июня 2018 — 1 июля 2018 Дата оценки: 6 июля 2018 в 00:09 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская 11.10 11 октября 2017 Дата оценки: 12 октября 2017 в 00:10 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек 4–13 августа 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 10:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Эмпатия 26 июня 2017 — 2 июля 2017 Дата оценки: 14 июля 2017 в 23:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Активный участник процесса	1
Где: ИШиПО → Навигаторская. Метаверситет как дороги. 19 апреля 2017 Дата оценки: 2 мая 2017 в 12:55 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения" 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 12 апреля 2017 в 00:20 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская учебная лаборатория 22 марта 2017 Дата оценки: 26 марта 2017 в 12:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Держащий связи Комментарий: Не хватает открытости к другим участникам команды, из-за этого связь оказывается неполной.	1
Где: ИШиПО → Ассамблея. Соотнесение планов и задач 15 марта 2017 Дата оценки: 16 марта 2017 в 03:11 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... \\ Роль занимают все участники ассамблеи кроме гостей. Роль предполагает установление/ образование/ обнаружение связей между различными частями системы и действия по поддержанию, развитию, углублению связности системы.
Участник команды ЭШЭР Комментарий: была в резерве	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:59 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР Комментарий: Участвовала потому что важно	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 20:46 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Команды. Совместное принятие решений. 18 декабря 2016 Дата оценки: 19 декабря 2016 в 12:16 Оценила: Ирина Гурина Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса Комментарий: Участвовала, находилась в активной позиции	2
Где: ИШиПО → Лаборатория. Тактики и стратегии набора 16 декабря 2016 Дата оценки: 19 декабря 2016 в 02:00 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория. День. ОРГ-вопросы 7 декабря 2016 Дата оценки: 8 декабря 2016 в 10:17 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса Комментарий: эмоционировала, заворачивала процесс на себя	1
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория День 30 ноября 2016 Дата оценки: 3 декабря 2016 в 16:33 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория Вечер 30 ноября 2016 Дата оценки: 3 декабря 2016 в 16:32 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория День 23 ноября 2016 Дата оценки: 23 ноября 2016 в 23:31 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Активный участник процесса	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория Вечер 23 ноября 2016 Дата оценки: 23 ноября 2016 в 23:29 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное и конструктивное включение в обсуждение, внесение собственных предложений, вопросов, гипотез, работу на совместное движение и принятие общих решений.
Стратег Комментарий: не понятно, в чем заключалось держание микророли. Оценка будет поставлена после прояснения))	0
Где: ИШиПО → Субъектная позиция 26 октября 2016 Дата оценки: 26 октября 2016 в 23:26 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает постановку долговременных и масштабных целей, последовательное движение к ним; способность видеть и осмыслять текущую ситуацию в контексте дальних целей.
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016 27 июня 2016 — 4 июля 2016 Дата оценки: 27 сентября 2016 в 00:34 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 26 сентября 2016 в 01:43 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21–27 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 20:02 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:48 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3–9 января 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 18:53 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 23 декабря 2015 в 02:39 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Командная работа в мини-группе (до 10 чел)	2×2.0
Где: ИШиПО → Командная работа ЭШЭР на Дебаркадере 26–29 ноября 2015 Дата оценки: 9 декабря 2015 в 01:44 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Команда - деятельное объединение, в котором люди смотрят в одну сторону (а не друг на друга). Синергия означает, что целое больше суммы его частей. То есть, “один” плюс “один“ равно “три”, а, возможно, даже “одиннадцать”. (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf) Синергетическая команда – это взаимодополняющая команда, организованная таким образом, что сильные стороны одних компенсируют слабые стороны других. Мини-группа обладает сложными внутригрупповыми связями. Для её слаженной эффективной работы требуется время на состройку и "притирку". Поэтому имеет смысл оценивать команды, потратившие какое-то время на внутреннуюю работу по пониманию и нахождению собственного "стиля" действия. В случае, если группа была определённо лидерская - это оценивание не годится. Итак, для получения оценки каждому в команде за общую работу команды тому/тем, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 31 октября 2015 в 07:28 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:45 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР - Человек достойный (Ковчег) 26 июля 2015 — 1 августа 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:25 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25 января 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:04 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22 марта 2015 Дата оценки: 11 апреля 2015 в 09:33 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (34), cached (15) db queries: 42 time: 0.423