Агни АволокосСанкт-Петербург
Компетенции / ПФ(12К) / 1313. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"
Итоговый результат по компетенции: 1.40
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:34 Описание роли ... Роль предполагает сбор всей необходимой материальной части для будущей кампании/события | |
2 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:30 Описание роли ...
| |
2 | |
Дата оценки: 13 декабря 2016 в 22:04 Описание роли ... Роль подразумевает ведение локации, отслеживание и исполнение правил игры. Отвечает за область игры, понимает происходящее в игре в целом. | |
Комментарий: Этюд "племена" | 1 |
Где: ИШиПО → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 21:08 Описание роли ... Роль предполагает создание ситуации взаимопонимания в группе/между группой и ведущими, поддержание конструктивности диалога | |
2 | |
Дата оценки: 21 сентября 2016 в 17:24 Описание роли ...
| |
Комментарий: Прекрасно справилась с задачей обеспечения марафона, подготовкой, проведением и сборами по завершению события | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29 августа 2016 — 18 сентября 2016 Дата оценки: 19 сентября 2016 в 19:11 Описание роли ... Роль предполагает сбор всей необходимой материальной части для будущей кампании/события | |
Комментарий: Генерировала и моторила решение группы, включала участников через прямую личную заинтересованность и совместное генерирование. | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27 июня 2016 — 4 июля 2016 Дата оценки: 24 июля 2016 в 00:41 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
Комментарий: и поэтому мы остались при разных мнениях о произошедшем | 2 |
Дата оценки: 24 мая 2016 в 00:20 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 3 апреля 2016 в 04:02 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону. | |
Комментарий: Не было пространства для экспериментов | 0 |
Где: ИШиПО → ИП. Ф. Дельгядо. Теория создания игровых миров на реальной истории, географии 12 марта 2016 Дата оценки: 13 марта 2016 в 02:27 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
1×2.0 | |
Где: ИШиПО → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28–30 января 2016 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:32 Описание роли ...
| |
2 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:15 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:04 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Где: ИШиПО → Проблема "упаковывания" знания: методы схематизации, визуализации и моделирования. Виталий Филипповский 20 апреля 2015 Дата оценки: 22 апреля 2015 в 21:05 Описание роли ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта. | |
2 | |
Дата оценки: 22 апреля 2015 в 20:21 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 7 апреля 2015 в 23:28 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Дата оценки: 20 марта 2015 в 16:51 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 18 марта 2015 в 02:45 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2 | |
Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:48 Описание роли ... Докладчик внятно и лаконично излагает результаты групповой работы, отвечает на вопросы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 5 марта 2015 в 01:29 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Дата оценки: 3 марта 2015 в 18:37 Описание роли ... Докладчик внятно и лаконично излагает результаты групповой работы, отвечает на вопросы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 января 2015 в 22:30 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Дата оценки: 23 ноября 2014 в 04:56 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 14 ноября 2014 в 05:00 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 ноября 2014 в 23:30 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 30 сентября 2014 в 22:29 Описание роли ... Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения | |
