Competences / YF / 6245. Быть организованным и самодисциплинированным (интегральная)
Final result for the competence: ∫ 1.63
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 6001. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу | 2.00 / 2 |
| 6002. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться | 0.70 / 1 |
| 6003. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость) | 2.33 / 1 |
| 6004. Быстро переключаться, переходить с одного вида деятельности на другой, не теряя эффективности (переключение внимания) | 1.00 / 2 |
| 6005. Управлять своим временем, спланировать деятельность и работать по плану, корректируя его (самоорганизация, пунктуальность) | 1.40 / 3 |
| 6008. Ставить чёткую и ясную цель | 0.90 / 2 |
| 6012. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость) | 1.60 / 2 |
| 6019. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина) | 0.00 / 3 |
| 6061. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика) | 1.00 / 1 |
| 6206. Оценивать свои ресурсы (время, ресурсное состояние и т.д.) | 0.20 / 1 |
Marks added directly for this competence
1 mark 1 rater
| Role / Competence | Mark |
|---|
| Ведущий блока по мастерской/проекту | 1×2.0 |
Mark date: 11th February 2016 at 06:55 Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода
мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной
форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты.
Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской.
Учитывать разные временные рамки. Работать в разных
пространствах.
|
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 1.160
