Grigory ChernenkovMoscow

Competences / ECS / 9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать

Final result for the competence: 2.00

16 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный участник командной работы о философии пермакультуры, этике и аналогиях	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры 11^th December 2018 Mark date: 19^th December 2018 at 07:14 Rated by: Igor Markovkin Role description ... Думает, анализирует, создаёт идеи и предлагает их
Активно обучающийся	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 4^th January 2018 at 21:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:50 Rated by: Mariya Kulyasova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:49 Rated by: Mariya Kulyasova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:21 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:20 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:09 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:08 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активный участник командной работы о философии пермакультуры, этике и аналогиях	2
Activity: ECS → Философия пермакультуры. Этика, мировоззрение, общество 18^th October 2017 Mark date: 20^th October 2017 at 10:00 Rated by: Igor Markovkin Role description ... Думает, анализирует, создаёт идеи и предлагает их
Активный участник дискусси о почвенном биоконсорциуме	2
Activity: ECS → Лекция-дискуссия "Смешанные симбиотические посадки" 18^th October 2017 Mark date: 18^th October 2017 at 16:06 Rated by: Valeriya Bukina Role description ... Участие в дискуссии, поиск аналогий, высказывание идей
Активный участник дискусси о почвенном биоконсорциуме Comment: пассивно участвовал	1
Activity: ECS → Лекция-дискуссия "Почвенный биоконсорциум" 17^th October 2017 Mark date: 18^th October 2017 at 07:23 Rated by: Valeriya Bukina Role description ... Участие в дискуссии, поиск аналогий, высказывание идей
Самоисследователь Comment: Ясная рефлексия и задачи на развитие	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 18:46 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Ведущий конспект Comment: Схематизирует, выстраивая логику	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Интенсивный курс. 30^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 18:38 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Представление мастерской мышления 19^th September 2017 Mark date: 19^th September 2017 at 20:22 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (24) db queries: 11 time: 0.501