Aleksey DoilnitsynSt. Petersburg

Competences / CL / 6992. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций

Final result for the competence: 2.00

32 marks 11 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Игрок	2×2.0
Activity: ISHiPO → Курс по базовой игротехнике 23^rd February 2019 – 3^rd March 2019 Mark date: 8^th March 2019 at 20:33 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Способен присвоить игровой мир, правила, роль и задачу, действовать, исходя из них. Умеет удерживать образ. И главное - видит игровые возможности, умеет их использовать для своих целей. Может создать себе игру.
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: Участвовал в процессе, включался в диалог	2
Activity: ISHiPO → Александр Яцуренко. Новость, мимо которой нельзя пройти. 15^th April 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 21:33 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Встреча с Юлией Градовой. Природа власти. (в цикле встреч о лидерстве) 14^th February 2017 Mark date: 15^th February 2017 at 00:09 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец Comment: сопоставлял результаты этой и прошлых школ, и события между ними	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:56 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Решение - управление - лидерство. Ю.Градова 20^th December 2016 Mark date: 22^nd December 2016 at 07:11 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Единичный успешный игрок(Тройка)	1
Activity: ISHiPO → Начало работы с “ЭТЮДАМИ” - “СЫГРОВКА К БАШНЕ” 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:18 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику
Активный участник (ИФ)	0
Activity: ISHiPO → Начало второго дня. Обкатка моделей + обратная связь 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:15 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает активное включение в предлагаемый процесс, проявление инициативы, личной заинтересованности, корректное взаимодействие с ведущим, содержательную обратную связь
Аналитик (ИФ)	0
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:11 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Активный участник (ИФ)	2
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:30 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает активное включение в предлагаемый процесс, проявление инициативы, личной заинтересованности, корректное взаимодействие с ведущим, содержательную обратную связь
Аналитик (ИФ)	2
Activity: ISHiPO → Рефлексия игры 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:02 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Исследователь модели Comment: Разобрался в модели навигации и создал эффективное решение	2
Activity: ISHiPO → Стартовый МИГ (BSG) 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 19:54 Rated by: Timofey Lakshin Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Мастерская и лаборатория "Мультиязычность" 26^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:53 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: Весьма аткивный	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Истории слов" (лаборатория «Язык будущего». Часть 3) 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 10:25 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Проектировщик мероприятий кампании Comment: Участвовал неровно. Как целое держал мало, в основном направлял усилия по набору на Школьный факультет	1×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29^th August 2016 – 18^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 19:59 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвует в разработке форматов и конкретных эвентов
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа Навигаторов на Дебаркадере 5^th–6^th June 2016 Mark date: 12^th June 2016 at 02:20 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает внимательное отношение к обратной связи, активную рефлексию собственных результатов в процессе обсуждения/диалога, в том числе в неожиданных и неудобных ракурсах, предлагаемых "людьми со стороны", умение извлечь уроки или найти интересное решение/гипотезы для дальнейшей работы. Конструктивное восприятие "дилетантской", эмоциональной, субъективной и т.д. обратной связи как сточки зрения удержания собственных критериев и задач, так и с точки зрения обнаружения "здравого зерна".
(I) Самостоятельно учащийся по личной траектории обучения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:38 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней.
Генератор идей/ходов	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория "Проекты". Мышление. Погружение 13^th May 2016 Mark date: 31^st May 2016 at 06:53 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно вбрасывает неожиданные, интересные, нестандартные ходы. Не "цепляется" за конкретное решение, развивает, трансформирует, добавляет
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория навигаторов. Мышление. Погружение. 12^th May 2016 Mark date: 19^th May 2016 at 19:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Разработчик игровой локации	2
Activity: ISHiPO → Профориентационная игра "Профессии будущего" 7^th April 2016 Mark date: 11^th April 2016 at 01:39 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает самостоятельный сбор информации по заданной теме и создание на ее основе игровых процессов. Роль предполагает понимание общей модели и канвы игры и соотнесение с командой разработчиков.
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13^th March 2016 Mark date: 3^rd April 2016 at 03:54 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:06 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 17:44 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:37 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Ведущий модели ОИ	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехническая работа на форуме 7^th–9^th October 2015 Mark date: 11^th October 2015 at 00:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... Задача состоит в том, чтобы во время игры обеспечить функционирование модели, её работу на цель игры с необходимыми корректировками по ходу.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22^nd March 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 09:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Ознакомительное занятие по методике ДФС 10^th March 2015 Mark date: 12^th March 2015 at 04:51 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Постановщик стратегических задач	2
Activity: ISHiPO → Стратегическое планирование деятельности Дискуссионного клуба 21^st February 2015 Mark date: 22^nd February 2015 at 23:59 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Удерживает видение большего целого, транслирует его участникам сессии, ставит цели, выступает экспертом в обсуждении способов их достижения.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Стратегическое планирование деятельности Дискуссионного клуба 21^st February 2015 Mark date: 22^nd February 2015 at 23:59 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Планёрка Навигаторов и ассистентов (СПб) 20^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:51 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активный участник тренинга(интеллект)	0
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 2ое занятие 3^rd December 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 04:47 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 1ое занятие 26^th November 2014 Mark date: 27^th November 2014 at 03:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 25^th November 2014 at 06:13 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (4), cached (57) db queries: 9 time: 0.225