Алена СуриковаСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 979. Понимать метафорический язык и уметь его использовать
Итоговый результат по компетенции: 2.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Это был доклад но скорее по результатам размышлений о предмете, а не результатам работы, нет? | 2 |
Дата оценки: 20 марта 2019 в 22:42 Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:05 Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание | |
Комментарий: Повышал уровень связности модели и осознание способов построения связей группой. Работала на приобретение вкуса к более сложным, но интересным ходами в решении | 2×2.0 |
Дата оценки: 1 августа 2017 в 10:38 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. | |
2 | |
Дата оценки: 2 мая 2017 в 13:06 Описание роли ... Роль предполагает сбор и публикацию результатов игры (фото, видео, тексты) | |
2 | |
Где: ИШиПО → Вебинар Елены Бобровской на тему "Тренер? Фасилитатор? Модератор? Кто все эти люди?" 4 марта 2017 Дата оценки: 4 марта 2017 в 15:55 Описание роли ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события. | |
Комментарий: Задавала ситуацию проекта | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:27 Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание | |
Комментарий: Думала вместе с участниками. Работала через сборку моделей и результатов, через построение игры, через проектирование, через перевод высказываний участников | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 17:59 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. | |
Комментарий: Активно работала с мышлением с группой и с отдельными участниками, расширила представление некоторых участников о математической логике. | 2×2.0 |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:57 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. | |
Комментарий: Легко находит образы, сравнения, подбирает эпитеты, точные, содержательные метафоры | 3×2.0 |
Дата оценки: 14 сентября 2016 в 02:30 | |
2 | |
Где: МДФ → Webinar "Re-inventing democracy", Yiannis Laouris. "Towards the Future" web course 17 апреля 2016 Дата оценки: 27 апреля 2016 в 04:30 Описание роли ... Listen and understand the speaker. Take notes. Giving feedback after the event. | |
2 | |
Дата оценки: 23 апреля 2016 в 14:53 Описание роли ... Роль предполагает выразительный творческий рассказ- импровизацию. Соответствие стиля изложения содержанию и художественной задаче. | |
2 | |
Дата оценки: 23 апреля 2016 в 14:52 Описание роли ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами. | |
2 | |
Дата оценки: 23 февраля 2016 в 15:04 Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание | |
