Дмитрий ШаламовСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 786. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)

Итоговый результат по компетенции: 2.00

25 оценок 9 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
(III) Администратор лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:44 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль администратора в организации внешних договорённостей относительно лагеря: общение с абитуриентами, родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, работа с необходимыми документами.
Технический организатор Комментарий: Техподдержка на хорошем уровне. Быстро решал возникающие проблемы в условиях высокой плотности событий и сумятицы (которой, впрочем, сам немало способствовал). Бегал по площадкам, как раненый лось, был невнимателен к атмосфере, местами привлекал к себе неоправданно много внимания.	2
Где: ИШиПО → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13 мая 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 13:51 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Решает вопросы, связанные с техническим обеспечением события - отвечает за наличие всего необходимого: ноутбуки, колонки, проекторы, программы для презентаций и проч.
Акселератор	2
Где: ИШиПО → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13 мая 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 11:18 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит.
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) Комментарий: Был мастерским персонажем-торговцем. Активно порождал игровую реальность, однако не прорвался на новый уровень, оставшись на слое баек и мемов	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4–10 января 2017 Дата оценки: 12 февраля 2017 в 22:40 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) Комментарий: Активно участвовал в "проекте"	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:24 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.
"Мастер перевоплощений" Комментарий: Частично входил в роль, действовал из дополненнной реальности	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:23 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участник, легко берущий предполагаемые обстоятельства, включающие фантастические или сказочные, глубоко входящий/выгрывающийся в них, формирующий образ-роль через которые проживает незнакомые для себя варианты поведения, ответа на вызовы. Создает своей красивой игрой пространство игры-проживания для других.
Докладчик на конференции Комментарий: На высокой энергии дополнял и уточнял существенные детали	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 22:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
(I) Капитан Кризис	2×2.0
Где: ИШиПО → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1 октября 2016 — 31 декабря 2016 Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:12 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач
Докладчик на конференции Комментарий: Недостаточно ясно удерживал модель, но ярко и харизматично высказывал личное видение, мыслил вметсе с конференцией	2
Где: ИШиПО → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11 декабря 2016 Дата оценки: 11 декабря 2016 в 16:25 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Конспектирующий Комментарий: Конспекта не видела. Кто видел, может переставить.	0
Где: ИШиПО → Вводная лекция Игротехнического погружения 3 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:05 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты
Секретарь Комментарий: Выполнил все возложенные обязанности	2×2.0
Где: ИШиПО → "Технотлон" финал ВИК 2016 16–18 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 13:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает скрупулезное заполнение таблиц, подсчет оценок, внесение отметок.
Стажёр команды разработчиков школы(орг.часть)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Орг.деятельность 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 4 октября 2016 в 20:00 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 26 сентября 2016 в 02:01 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.
Докладчик на конференции Комментарий: Помогал докладывать решения группы	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 26 сентября 2016 в 00:30 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Помощник организатора на площадке	2
Где: ИШиПО → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18 сентября 2016 Дата оценки: 21 сентября 2016 в 17:33 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает взятие на себя орг.ответственности, помощь в решении орг.вопросов в процессе конференции. Внимательность к происходящему, точный подхват орг-задач, возникающих по ходу ситуаций, удержание зоны своей ответственности во время всего события.
(III) Администратор лагеря (ВЛ) Комментарий: Легкго справился с этой формой.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 13:04 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль администратора в организации внешних договорённостей относительно лагеря: общение с абитуриентами, родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, работа с необходимыми документами.
(II) Организатор формы на лагере (ВЛ)	1×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 12:17 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает подготовку мероприятия, собор людей, обеспечение реквизита и помещения, обеспечение всего необходимого, проведение мероприятия и организацию уборки места проведения и передачи реквизита на хранение.
Мастер ситуаций (импровизации) Комментарий: На ходу придумывал необычные задания и ситуации для участников, которые органично вписались в ход действия игры	2×2.0
Где: ИШиПО → Метеляйнены (ведущие) 10–14 июня 2016 Дата оценки: 16 июня 2016 в 17:42 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону.
(I) Капитан Кризис	1×2.0
Где: ИШиПО → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 2 июня 2016 в 02:37 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач
Актвный игрок(тактик) Комментарий: Нашел свою активную игровую позицию,сориентировался в ситуации, последовательно решал поставленные задачи	2
Где: ИШиПО → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6 марта 2016 Дата оценки: 14 марта 2016 в 08:58 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Докладчик на конференции Комментарий: Доносит содержание доклада до конференции, в фазе ответа на вопросы на ходу способен доразворачивать решение группы, удерживая исходные основания.	2×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 10 февраля 2016 в 02:18 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Стажёр команды разработчиков школы(орг.часть)	0×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Добро". Подготовка 26 января 2016 — 7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:21 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Докладчик на конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:02 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2×2.0
Где: ИШиПО → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 8 февраля 2016 в 16:40 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 18 января 2016 в 16:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (13), cached (36) db queries: 18 time: 0.115