Дмитрий ШаламовСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 967. Использовать разнообразные стили речи
Итоговый результат по компетенции: 1.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2 | |
Дата оценки: 30 сентября 2017 в 14:50 Описание роли ... Активно работает с собственным мышлением в группе: выполняет упражнения на ассоциации, дивергентное и конвергентное мышление на скорость, на разные каналы перцепции и памяти, входит в прямой открытый контакт с другими участниками, наблюдает собственные операции в воображении. | |
Комментарий: Частично входил в роль, действовал из дополненнной реальности | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:23 Описание роли ... Участник, легко берущий предполагаемые обстоятельства, включающие фантастические или сказочные, глубоко входящий/выгрывающийся в них, формирующий образ-роль через которые проживает незнакомые для себя варианты поведения, ответа на вызовы. Создает своей красивой игрой пространство игры-проживания для других. | |
Комментарий: Отслеживал динамику группы, работал с нею. Акцентировал внимание на игровых целях и задачах. Сталкивался с трудностями, мешала роль "отстраненного навигатора" не всегда справлялся.
?????????????????????????????????????????????? | 1×2.0 |
Дата оценки: 11 декабря 2016 в 18:07 Описание роли ... Роль предполагает работу именно игротехником, а не только ведущим диспута и экскурсоводом. Рассматривать процесс как игру и применять игротехнические навыки | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31 октября 2016 — 8 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:21 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
2 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:08 Описание роли ... Роль предполагает работу именно игротехником, а не только ведущим диспута и экскурсоводом. Рассматривать процесс как игру и применять игротехнические навыки | |
2 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:08 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
2 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:07 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
2 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:03 Описание роли ... Роль предполагает работу именно игротехником, а не только ведущим диспута и экскурсоводом. Рассматривать процесс как игру и применять игротехнические навыки | |
Комментарий: Держал роль относительно собственного опыта | 2 |
Дата оценки: 26 октября 2016 в 23:21 Описание роли ... Роль предполагает внимательное слушанье, наблюдение; ясное и точное отражение в заданном аспекте | |
Комментарий: Ездил в разные антикафе, пространства, библиотеки, рассказывал о нас, оставлял флаеры, призывал прийти на марафон, активно зазывал народ из среды детских ролевых лагерей (Касталия, Нить Ариадны), оттуда пришла одна девушка, с ней состоялся разговор и нашлись интересные варианты педпрактик. | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29 августа 2016 — 18 сентября 2016 Дата оценки: 19 сентября 2016 в 23:39 Описание роли ... Встречается с потенциальной аудиторией и заинтересованными людьми (родителями, учителями и т.д), рассказывая им о проекте на соответствующем им языке, проводит интерактивные наборные события, способен пригласить людей - детей и взрослых - в незнакомое им место, среду | |
Комментарий: Проводил ряд игр и событий для набора на КУБ ЭШЭР | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Набор участников на разные события (лагеря, в ИШиПО, ЭШЭР и проч) 1 апреля 2016 — 1 июня 2016 Дата оценки: 3 июня 2016 в 00:31 Описание роли ... Встречается с потенциальной аудиторией и заинтересованными людьми (родителями, учителями и т.д), рассказывая им о проекте на соответствующем им языке, проводит интерактивные наборные события, способен пригласить людей - детей и взрослых - в незнакомое им место, среду | |
0 | |
Дата оценки: 31 мая 2016 в 06:56 Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно применяет СИНТЕЗ (синтезировать разрозненные понятия, факты, найти закономерности и взаимосвязи) | |
2 | |
Дата оценки: 11 апреля 2016 в 01:38 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание общения с участниками после игры, сбор обратной связи и вовлечение в дальнейшую совместную деятельность. Оценить работу по роли возможно через 1-2 недели после игры по реальным результатам. | |
Комментарий: для выставления оценки требуется собственная рефлексия деятельности | 0 |
Где: ИШиПО → Набор участников на разные события (лагеря, в ИШиПО, ЭШЭР и проч) 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 27 марта 2016 в 15:22 Описание роли ... Встречается с потенциальной аудиторией и заинтересованными людьми (родителями, учителями и т.д), рассказывая им о проекте на соответствующем им языке, проводит интерактивные наборные события, способен пригласить людей - детей и взрослых - в незнакомое им место, среду | |
