Stanislav FalkovichSt. Petersburg

Competences / КР / 590. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть

Final result for the competence: 2.60

34 marks 13 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1 Comment: Играл индивидуальные игры с участниками, под конец вышел в общую игру вытянутым Грифоном. Больше закручивать движуху!	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР Владение. Для подростков 13-17 лет 25^th June 2018 – 1^st July 2018 Mark date: 22^nd August 2018 at 20:01 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Ведущий мини-формата Comment: Ведущий в совместном ведении, четко собран ритм и структура	2×2.0
Activity: ISHiPO → Источники власти. Динамика группы 10^th–12^th June 2018 Mark date: 15^th June 2018 at 00:50 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвует в проектировании мини-формата под конкретную задачу, и ведет его. Реализует соответствие формы и задачи.
Воплощающийся Comment: Воплощался в психоаналитика. Всё время воплощения перебирал бумаги со старыми делами пациентов. Проверял гипотезу о том, что дела психоаналитика связаны с потерянными детьми. Было мало отыгрыша. Поставил себе цель - взял и добился её.	2
Activity: ISHiPO → Семантический анализатор реальности 30^th December 2017 Mark date: 9^th March 2018 at 14:28 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Игрок, который воплощается в одном из персонажей сюжета, действует здесь и сейчас в ситуации полной неопределённости. Роль требует отыгрыша, вступления в диалог с мастерами, которые так же отыгрывают других персонажей, совершения тактических действий для того, чтобы добиться цели.
Ведущий тренинга Comment: Был основным ведущим тренинга. Было сложно и живо. Удерживал группу на грани бунта)	2
Activity: ISHiPO → Курс по мышлению. Второй цикл. 24.11 24^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 20:33 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Ведет тренинг по заданной инструкции. Объясняет, как правильно выполнять задания и в чем их смысл. Задает в группе атмосферу, подходящую для проведения формата.
Ведущий блока Comment: Блок "исследование анатомии своей руки". Учитывал возрастные особенности группы, давал возможность каждому проявиться.	2
Activity: ISHiPO → Проектирование футурологического погружения 18^th September 2017 – 1^st October 2017 Mark date: 2^nd October 2017 at 13:35 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Ведущий готового семинара Comment: Чувствовалось, как на событии живо и драйвово. У нескольких человек случились инсайты	2
Activity: ISHiPO → Как спросить картину, чтобы она ответила? 2^nd September 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:42 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль заключается в проведении семинара по готовым методическим указаниям.
Выступающий	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Чем определяется человек" 16^th July 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:34 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1 Comment: играющий мастер города камня	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Эмпатия 26^th June 2017 – 2^nd July 2017 Mark date: 14^th July 2017 at 22:51 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Рассказывающий истории	2
Activity: SD → Праздник: день китов 2017 19^th February 2017 Mark date: 21^st March 2017 at 13:59 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Рассказывает живые истории, используя образы и метафоры.
Докладчик на конференции Comment: Вовлечённо докладывался, работал с вопросами.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 20^th February 2017 at 00:10 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Ведущий формы гуманитарного цикла Comment: При проведении "Казино" ясно излагал задания, корректно обосновывал решения, сохранял рабочий темп и держал интригу.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 16^th February 2017 at 16:34 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Грамотно излагает задачи формата. Присоединён к содержанию задачи, является транслятором для группы, вовлекает в процесс. Держит внимание группы.
Ведущий блока Comment: Доработал и провел разработанный формат. Дал ключ к работе не давая подсказок. В обратной связи от детей : "Удивило, что числа тоже могут быть стихами."	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 16^th February 2017 at 16:29 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Докладчик на конференции Comment: внятно и ясно передавал содержание решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Докладчик на конференции Comment: Докладывал позицию группы увлеченно и харизматично	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11^th December 2016 Mark date: 11^th December 2016 at 16:53 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Объясняющий правила	1
Activity: ISHiPO → Запуск/прокат этюда 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:27 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть"
Объясняющий правила	2
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:46 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть"
Задающий сквозную тему Comment: Освоил необходимый материал, подготовил презентацию и внятно донес классификацию метафор в обучении, с которой участники работали на погружении. По отзывам - это было интересная, внятная и очень полезная часть. Сам отрефлексировал, что в процессе донесения хотелось бы двинуться мыслью дальше.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7^th–10^th October 2016 Mark date: 17^th October 2016 at 13:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Задающий сквозную тему	1×2.0
Activity: ISHiPO → КП. Ведущая ценность эпохи 21^st–25^th April 2016 Mark date: 23^rd May 2016 at 23:26 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Ведущий формы гуманитарного цикла	2×2.0
Activity: ISHiPO → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16^th–17^th April 2016 Mark date: 21^st April 2016 at 00:40 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Грамотно излагает задачи формата. Присоединён к содержанию задачи, является транслятором для группы, вовлекает в процесс. Держит внимание группы.
Лектор	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 15^th–16^th March 2016 Mark date: 19^th March 2016 at 17:04 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Ведет лекционную часть
Ведущий конференции (ОП)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 15^th–16^th March 2016 Mark date: 19^th March 2016 at 17:03 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Роль предполагает грамотную работу с вниманием аудитории, организацию конструктивного взаимодействия аудитории и докладчиков, разъяснение аудитории непонятных моментов в докладах, подведение итогов, корректные выводы.
Ведущий блока	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 15^th–16^th March 2016 Mark date: 19^th March 2016 at 17:03 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Оратор	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11^th October 2015 Mark date: 23^rd October 2015 at 10:06 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... роль предполагает четкое и связное высказывание по теме, внятную аргументацию, энергию диалога, точную и адекватную реакцию на реплики
Задающий сквозную тему Comment: Удерживал тему с командой всё погружение	3
Activity: ISHiPO → К-ИП Закрытие погружения 12^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 21:58 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Задающий сквозную тему	2×2.0
Activity: ISHiPO → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9^th–12^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Творческий импровизатор - участник	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Фил Дельгядо. Стратегические игры 10^th October 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 01:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает яркое и нестандартное решение творческих заданий, готовность включиться в режим выступления "сходу"
Лектор	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3^rd–4^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:29 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Ведет лекционную часть
Ведущий конференции (ОП)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3^rd–4^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:27 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает грамотную работу с вниманием аудитории, организацию конструктивного взаимодействия аудитории и докладчиков, разъяснение аудитории непонятных моментов в докладах, подведение итогов, корректные выводы.
Ведущий блока	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3^rd–4^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:26 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Выступающий по результатам собственной работы	1
Activity: ISHiPO → Смыслообменник ИШиПО - 2ой семестр 24^th May 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:15 Rated by: Alena Surikova Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Докладчик на конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Лектор Comment: Большой объем информации в живой эмоциональной форме для разновозрастной детской аудитории, с активной обратной связью	3×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 02:41 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Ведет лекционную часть
Ведущий блока Comment: Мини-лекция "Машущий полет", "Полет спутника"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 02:13 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (8), cached (56) db queries: 13 time: 0.505