Stanislav FalkovichSt. Petersburg

Competences / GMS / 27794. Подбор малых форм под педагогическую задачу

Final result for the competence: 2.00

16 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Разработчик курса Comment: Переработал материал погружения и ненаписанной книги. Собрал курс так, что его удавалось гибко адаптировать.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Курс Искусство летать в Шуваловской школе 27^th March 2019 – 19^th April 2019 Mark date: 26^th April 2019 at 23:59 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... От идеи до плана
Разработчик интерактивного формата Comment: вдумчиво	2
Activity: ISHiPO → Мастерская интерактивных форматов. Тизер 11^th February 2019 Mark date: 12^th February 2019 at 00:12 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Проектирует и описывает собственный интерактивный формат, опираясь на ранее сформулированные образовательные цели и задачи и используя предлагаемую методологию.
Разработчик композиции (проектирование) Comment: Активно участвовал в разработке композиции, аргументируя её изменения с учётом возможной динамики группы.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 22:08 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает формы и блоки в целое, соотнося с темой и задачами погружения, возрастом участников, ритмом предполагаемого процесса и предполагаемыми условиями.
Разработчик обсуждения Comment: Разрабатывал формат на основе известной формы в соавторстве	2
Activity: ISHiPO → Встреча "Кто за кого может отвечать?" 10^th December 2016 Mark date: 10^th December 2016 at 17:06 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Аналитик (ИФ) Comment: Этюд "ножницы"	1
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4^th December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 20:41 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Аналитик (ИФ) Comment: мастерская Модель производства спиртов, за периферию и результаты модели	1
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3^rd December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 16:17 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Ведущий занятия Comment: Ответственно и последовательно реализовывал замысел лабораотории, пока мы не залезли в дебри	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Истории слов" (лаборатория «Язык будущего». Часть 3) 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 10:32 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
Разработчик обсуждения Comment: Выделял достаточно времени на работу, несмотря на то, что начинали разработку сначала несколько раз подряд	2
Activity: ISHiPO → Круглый стол. Скайп-конференция с М. Клариным 9^th October 2016 Mark date: 17^th October 2016 at 12:06 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Разработчик композиции (проектирование)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16^th–17^th April 2016 Mark date: 21^st April 2016 at 00:42 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает формы и блоки в целое, соотнося с темой и задачами погружения, возрастом участников, ритмом предполагаемого процесса и предполагаемыми условиями.
Разработчик композиции (проектирование)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 15^th–16^th March 2016 Mark date: 19^th March 2016 at 04:35 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает формы и блоки в целое, соотнося с темой и задачами погружения, возрастом участников, ритмом предполагаемого процесса и предполагаемыми условиями.
Делящийся формами	0
Activity: ISHiPO → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5^th March 2016 Mark date: 7^th March 2016 at 21:14 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Педагог, который во время рассказа Рассказчика добавляет формы, которые подходят к предмету (о котором повествует рассказчик, напр. русский язык) или под задачи (о которых повествует рассказчик), или являются новыми и неизвестными для аудитории.
Ведущий "логической"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7^th–17^th August 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 23:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую логических/интеллектуальных игр; языковых/знаковых исследований/разработок
Лектор-ведущий	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Малые игровые формы для образования: настольные игры, квесты и проч. Станислав Фалькович, Янит Жестяникова. 11^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:07 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.
Ведущий занятия	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 23:55 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
Разработчик композиции (проектирование)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3^rd–4^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:36 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает формы и блоки в целое, соотнося с темой и задачами погружения, возрастом участников, ритмом предполагаемого процесса и предполагаемыми условиями.
Разработчик композиции (проектирование)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 02:58 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает формы и блоки в целое, соотнося с темой и задачами погружения, возрастом участников, ритмом предполагаемого процесса и предполагаемыми условиями.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (29) db queries: 13 time: 0.695