Станислав ФальковичСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 785. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Играл индивидуальные игры с участниками, под конец вышел в общую игру вытянутым Грифоном. Больше закручивать движуху! | 2×2.0 |
Дата оценки: 22 августа 2018 в 20:01 Описание роли ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. | |
Комментарий: Воплощался в психоаналитика.
Всё время воплощения перебирал бумаги со старыми делами пациентов. Проверял гипотезу о том, что дела психоаналитика связаны с потерянными детьми. Было мало отыгрыша.
Поставил себе цель - взял и добился её. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 14:28 Описание роли ... Игрок, который воплощается в одном из персонажей сюжета, действует здесь и сейчас в ситуации полной неопределённости. Роль требует отыгрыша, вступления в диалог с мастерами, которые так же отыгрывают других персонажей, совершения тактических действий для того, чтобы добиться цели. | |
2 | |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 13:08 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
Комментарий: Искал способы влиять на происходящее, отвечать на предложенную ситуацию. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 12:59 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
Комментарий: Действуя из роли, занял лидерскую позицию, следовал логике игрового мира. Отстаивал собственные этические принципы "изнутри" своего персонажа. | 2 |
Дата оценки: 25 декабря 2017 в 17:25 Описание роли ... Акцент на яркое представление образа, удержание роли в предложенном окружении, предложенных обстоятельствах. | |
Комментарий: Играл честно, глубоко и убедительно. | 2 |
Дата оценки: 25 декабря 2017 в 17:19 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
2 | |
Дата оценки: 2 октября 2017 в 13:31 Описание роли ... Роль предполагает активное и внимательное участие в проведении проекта, подхват выпадающих участников, участие в групповых процессах, самостоятельное понимание - где сейчас необходимо встроиться, чёткое выполнение простых задач, поставленных ведущими. | |
Комментарий: Чувствовалось, как на событии живо и драйвово. У нескольких человек случились инсайты | 2 |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:42 Описание роли ... Роль заключается в проведении семинара по готовым методическим указаниям. | |
Комментарий: каменный колосс | 2×2.0 |
Дата оценки: 1 августа 2017 в 08:27 Описание роли ... Участник, легко берущий предполагаемые обстоятельства, включающие фантастические или сказочные, глубоко входящий/выгрывающийся в них, формирующий образ-роль через которые проживает незнакомые для себя варианты поведения, ответа на вызовы. Создает своей красивой игрой пространство игры-проживания для других. | |
Комментарий: играющий мастер города камня | 2×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 22:51 Описание роли ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. | |
Комментарий: Всем собой транслировал интерес, находился в ресурсном состоянии и адекватно добавлял энергии, не передавливая. | 2×2.0 |
Дата оценки: 12 апреля 2017 в 22:44 Описание роли ... Аспект работы координатора через наполнение энергией, создание интенсивного режима собственного включения, активирующего, а не гасящего группу, вдохновление, трансляцию интереса и азарта решения | |
Комментарий: Из координаторской позиции генерил идеи, когда это было нужно. Сильное место - оттолкнуться от уже известного или озвученного кем-то в совершенно неожиданную сторону. | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Решение парадоксальных задач 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 12 апреля 2017 в 00:31 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
Комментарий: Активно заносил свои идеи, рассмотрения моделей. | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 00:05 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
Комментарий: При проведении "Казино" ясно излагал задания, корректно обосновывал решения, сохранял рабочий темп и держал интригу. | 2×2.0 |
Дата оценки: 16 февраля 2017 в 16:34 Описание роли ... Грамотно излагает задачи формата. Присоединён к содержанию задачи, является транслятором для группы, вовлекает в процесс. Держит внимание группы. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 16 февраля 2017 в 16:23 Описание роли ... Роль предполагает активное и внимательное участие в проведении проекта, подхват выпадающих участников, участие в групповых процессах, самостоятельное понимание - где сейчас необходимо встроиться, чёткое выполнение простых задач, поставленных ведущими. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:22 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Дата оценки: 7 января 2017 в 13:26 Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание. | |
Комментарий: Слушал но не выходил в роль говорящего | 1 |
Дата оценки: 29 ноября 2016 в 23:26 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе | |
Комментарий: Позволил себе отложить скепсис и быть как ребенок. | 2 |
Дата оценки: 28 ноября 2016 в 10:33 Описание роли ... Роль предполагает активное освоение новых практик, принятие предлагаемых мыслеобразов-ключей для входа в новое ресурсное состояние | |
Комментарий: Стартовал в генерацию, пока остальная группа еще буксовала | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 26 сентября 2016 в 00:06 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
1 | |
Дата оценки: 13 июня 2016 в 08:23 Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 21 апреля 2016 в 00:40 Описание роли ... Грамотно излагает задачи формата. Присоединён к содержанию задачи, является транслятором для группы, вовлекает в процесс. Держит внимание группы. | |
Комментарий: О работе http://vk.com/stasfalkovich?_parent_post=-76622456_1002&w=wall423082_19512%2Fall | 2×2.0 |
Дата оценки: 18 января 2016 в 19:00 Описание роли ... Интервью началось! Вы набрали необходимое ресурсное состояние, адекватное вашим задачам на разговор, состоянию собеседника, окружающей действительности. Начинаете разговор и фиксируете интервью на какой-либо носитель. По ходу разговора тем или иным образом справляетесь с неожиданными ситуациями, которых в вашем плане не было (звонки по тел; уход в сторону от заготовленных вопросов, но тоже по делу; помехи и т.д.). Достойно заканчиваете разговор, договариваетесь прислать текст и, расставшись, сразу для себя фиксируете (лучше письменно): чем вас удивил/поразил собеседник? и на чём закончился разговор (на чём была поставлена точка)? И максимально быстро стараетесь передать эту пометку в "редакцию" (смс, сообщением в соц.сетях, звонком). | |
Комментарий: О работе http://vk.com/stasfalkovich?_parent_post=-76622456_1002&w=wall423082_19512%2Fall | 2×2.0 |
Дата оценки: 18 января 2016 в 18:58 Описание роли ... Роль состоит в том, чтобы провести интервью с малознакомым человеком, задать ему вопросы и получить интересные ответы, провести беседу на камеру. | |
2 | |
Дата оценки: 23 октября 2015 в 10:06 Описание роли ... роль предполагает четкое и связное высказывание по теме, внятную аргументацию, энергию диалога, точную и адекватную реакцию на реплики | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 20 октября 2015 в 07:40 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
1 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:21 Описание роли ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:15 Описание роли ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. | |
1 | |
Дата оценки: 22 апреля 2015 в 20:43 Описание роли ... Роль предполагает активное освоение новых практик, принятие предлагаемых мыслеобразов-ключей для входа в новое ресурсное состояние | |
