Станислав ФальковичСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 841. Обеспечивать дисциплину и послушание, установить и удержать правила, нормы в группе

Итоговый результат по компетенции: 2.00

13 оценок 8 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий тренинга Комментарий: Был основным ведущим тренинга. Было сложно и живо. Удерживал группу на грани бунта)	2
Где: ИШиПО → Курс по мышлению. Второй цикл. 24.11 24 ноября 2017 Дата оценки: 12 декабря 2017 в 20:33 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Ведет тренинг по заданной инструкции. Объясняет, как правильно выполнять задания и в чем их смысл. Задает в группе атмосферу, подходящую для проведения формата.
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: Часто не хватало четкости в ведении конференции как формата	1×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Работа команды 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 24 ноября 2017 в 12:01 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Ведущий блока Комментарий: Блок "исследование анатомии своей руки". Учитывал возрастные особенности группы, давал возможность каждому проявиться.	2
Где: ИШиПО → Проектирование футурологического погружения 18 сентября 2017 — 1 октября 2017 Дата оценки: 2 октября 2017 в 13:35 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Ведущий готового семинара Комментарий: Чувствовалось, как на событии живо и драйвово. У нескольких человек случились инсайты	2
Где: ИШиПО → Как спросить картину, чтобы она ответила? 2 сентября 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:42 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль заключается в проведении семинара по готовым методическим указаниям.
Ведущий блока Комментарий: Доработал и провел разработанный формат. Дал ключ к работе не давая подсказок. В обратной связи от детей : "Удивило, что числа тоже могут быть стихами."	2×2.0
Где: ИШиПО → Охота на смыслозавра - 2 11–12 февраля 2017 Дата оценки: 16 февраля 2017 в 16:29 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Ведущий конкретной формы	1
Где: ИШиПО → Начало второго дня. Обкатка моделей + обратная связь 4 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 22:01 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Ведущий конкретной формы Комментарий: Этюд "ножницы"	1
Где: ИШиПО → Запуск/прокат этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 21:31 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Ведущий блока	2×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 15–16 марта 2016 Дата оценки: 19 марта 2016 в 17:03 Оценила: Елена Алексеева Описание роли ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
Ведущий блока	2×2.0
Где: ИШиПО → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3–4 октября 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 23:26 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
(I) Ведущий сессии	2
Где: ИШиПО → Создание образовательных игр со Стасом Фальковичем 22 апреля 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:14 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
Ведущий блока Комментарий: Мини-лекция "Машущий полет", "Полет спутника"	2×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 16 мая 2015 Дата оценки: 20 мая 2015 в 02:13 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает ведение конкретной интерактивной формы в детской/подростковой/студенческой группе, умение уложить необходимый объем содержания в отведенное время, скорректировать что-то по ходу ситуации, сотрудничество с участниками команды.
(I) Ведущий сессии	2
Где: ИШиПО → 15/04.2015 - обучающие игры со Стасом Фальковичем. II 15 апреля 2015 Дата оценки: 16 апреля 2015 в 01:27 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
(I) Ведущий сессии	2
Где: ИШиПО → 11.04.15 - разработка обучающих игр под заказ образовательной площадки (запрос от Школы №6) 11 апреля 2015 Дата оценки: 12 апреля 2015 в 00:33 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (13), cached (18) db queries: 18 time: 3.604