Станислав ФальковичСанкт-Петербург

Компетенции / ПО / 4518. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения

Итоговый результат по компетенции: 2.33

18 оценок 10 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
[Компетенция] 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения Комментарий: Много пишет постов по результатам проектирований и событий. Провел большую часть работы по подготовке заданий для олимпиады по логике для Фоксфорда.	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Долговременное оценивание - осень 2017 25 сентября 2017 — 30 декабря 2017 Дата оценки: 5 января 2018 в 19:16 Оценил: Миха Забелин
Сборщик результатов проекта Комментарий: А что ты собирал по проекту?	0×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Проект 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 23 ноября 2017 в 19:39 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Сборщик собирает результаты/наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве).
Сборщик результатов школы Комментарий: Стас, а что ты собрал в итоге? видел посты, а что-нибудь еще из решений?	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек 4–13 августа 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 10:35 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Презентация результатов своей работы Комментарий: Задания на смыслоориентировании, Рассказ про деятельность мастерской на Философских лужайках	2
Где: ИШиПО → Слет Метаверситета 16–17 сентября 2017 Дата оценки: 19 сентября 2017 в 21:26 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Сборщик результатов школы Комментарий: Моторил сбор участников после школы, вел мини-диспут, задавал тон происходящем. Помог донести содержание школы до тех, кто не ездил через прямую коммуникацию.	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 12:26 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Сборщик результатов решения Комментарий: Включался в разработку, иногда осуществлял промежуточную сборку.	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 00:19 Оценил: Кузя (Олег) Суриков Описание роли ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик блока (проектирование) Комментарий: Доработал блок с цифростихами, уточнил форму работы с материалом, Разработал дополнительный блок (точное слово) не вошедший в погружение.	2×2.0
Где: ИШиПО → Охота на смыслозавра - 2 11–12 февраля 2017 Дата оценки: 16 февраля 2017 в 16:40 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Создатель правил	1
Где: ИШиПО → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:12 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Создатель правил	1
Где: ИШиПО → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3 декабря 2016 Дата оценки: 3 декабря 2016 в 20:46 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Комментарий: Создал несколько внятных сборок по результатам	2×2.0
Где: ИШиПО → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7–10 октября 2016 Дата оценки: 15 октября 2016 в 17:59 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Комментарий: жду текст	0×2.0
Где: ИШиПО → КП. Ведущая ценность эпохи 21–25 апреля 2016 Дата оценки: 23 мая 2016 в 23:28 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16–17 апреля 2016 Дата оценки: 21 апреля 2016 в 00:42 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 15–16 марта 2016 Дата оценки: 21 марта 2016 в 13:47 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
4. Создатель содержательного высказывания на материале интервью Комментарий: О работе http://vk.com/stasfalkovich?_parent_post=-76622456_1002&w=wall423082_19512%2Fall	2×2.0
Где: ИШиПО → ОРГи. Интервью "Проект как целое" 10 октября 2015 — 15 декабря 2015 Дата оценки: 18 января 2016 в 19:00 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... На этом, заключающем этапе, ваша задача обработать полученный материал и написать текст, который бы содержал в себе ваш пересказ разговора с прямыми цитатами собеседника и упоминал бы все принципиальные для него позиции. Удержать, развернуть и развить главную мысль статьи. Добавить фактологии, которую вы собрали ранее (Микророль "2b. Автор, ответственный за содержание интервью"). Красиво оформить статью с правильным упоминанием всех ФИО, названий, должностей. И прислать в первую очередь человеку, у которого вы брали интервью. Если он одобряет и согласен с вашим рассмотрением, то и "редактору". Оценка ставится за текст-статью. Даже если вы снимали видео, текст нужно создать. А снять и смонтировать фильм - это другой формат ishipo.metaversity.ru/activities/52274/, там тоже можете заявиться.
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Комментарий: Ждём текста!	0×2.0
Где: ИШиПО → ТП. Текстовое погружение. СПб 13–16 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 21:44 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Сборщик результатов решения	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7–17 августа 2015 Дата оценки: 20 октября 2015 в 07:44 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3–4 октября 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 23:35 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 16 мая 2015 Дата оценки: 20 мая 2015 в 02:46 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (25), cached (15) db queries: 34 time: 1.361