Ирина ГуринаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5680. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации

Итоговый результат по компетенции: 1.60

17 оценок 7 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Создатель модели	2
Где: ИШиПО → Встреча с Юлией Градовой. Природа власти. (в цикле встреч о лидерстве) 14 февраля 2017 Дата оценки: 16 февраля 2017 в 17:13 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает построение модели процессов в предложенном поле мышления, мысленный эксперимент
Сталкер образовательного пространства/подхода	2×2.0
Где: ИШиПО → Исследовательский выезд в Москву (ШАР) 5–11 марта 2016 Дата оценки: 17 марта 2016 в 20:55 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль предполагает активное изучение пространства, систематизацию информацию и предоставление итогового анализа в любой из выбранных форм: - описательное эссе - фото или видео-отчёт с собственными комментариями - аналитическая/сравнительная таблица по отдельным позициям - описательное эссе через призму одной из выбранных Мастер-логик
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2×2.0
Где: ИШиПО → Исследовательский выезд в Москву (ШАР) 5–11 марта 2016 Дата оценки: 17 марта 2016 в 20:55 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный участник сессии	2
Где: ИШиПО → Встреча ШАР. 10 февр 10 февраля 2016 Дата оценки: 13 февраля 2016 в 20:22 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль заключается в анализе предыдущего опыта, в создании эффективного плана, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Ставящий вопрос	2×2.0
Где: ИШиПО → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21 января 2016 Дата оценки: 1 февраля 2016 в 14:35 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает усилие по порождению вопроса.Такая работа с изученным материалом, из которой рождается новый вопрос, позволяющий сделать следующий шаг в обучении.
Участник группового процесса	2
Где: ИШиПО → Студия по практикам написания текстов. Ануш Панина 19 апреля 2015 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:54 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Работающий с видео-лекцией Комментарий: Материал освоен. Поставлены уместные вопросы к пройденной теме	2×2.0
Где: ИШиПО → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21 января 2016 Дата оценки: 25 января 2016 в 16:20 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Умение работать с видео-материалом (без "обаяния" ведущего и без поддержки группы). Роль предполагает самостоятельную работу с материалом лекций и ответы на вопросы теста-анкеты
Участник группового процесса	1
Где: ИШиПО → ТП. Кульминация. Лаборатория 15 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:51 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → ТП. А.Тесакова "ПроЧтение научных текстов" 13 ноября 2015 Дата оценки: 20 ноября 2015 в 00:52 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активный участник сессии	2
Где: ИШиПО → Подведение итогов первой тематической сессии в ШРР. 28 октября 2015 Дата оценки: 9 ноября 2015 в 18:40 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль заключается в анализе предыдущего опыта, в создании эффективного плана, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → К-ИП Юрий Каплан. Шахматы: история одной игры 10 октября 2015 Дата оценки: 23 октября 2015 в 09:56 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → К-ИП Ирина Беляева Семинар по организации квестов 12 октября 2015 Дата оценки: 14 октября 2015 в 01:19 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Наблюдатель	1
Где: ИШиПО → Сценарии и коды в историческом пространстве. 15 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:18 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Участник группового процесса	2
Где: ИШиПО → От мысли к тексту: создание текстов по материалам философского клуба. Ксения Линкевич 20 апреля 2015 Дата оценки: 20 апреля 2015 в 23:32 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Активный участник разработки позиции	2
Где: ИШиПО → Диспут "Свобода воли" 14 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 03:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
Вопрошающий собеседник	0
Где: ИШиПО → Nicht verstehen, или что делать с пониманием? 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:58 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активный участник разработки позиции	2
Где: ИШиПО → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1 марта 2015 Дата оценки: 7 марта 2015 в 18:59 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (26) db queries: 15 time: 0.066