Катя ДомаеваМинск (Беларусь)
Роли и оценки:
Найдено 9 записей, среди них 7 оценок. Сортировка — по дате обновления.
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Поскольку не было возможности участвовать в предварительном проектировании - на школе было сложно опираться и быстро соотноситься.
При этом честно участвовать и быть на подхвате - справлялась. Не хватало собственной уверенности в том, что делала. | 1×2.0 |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:27 Участие утверждено Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 августа 2017 в 08:40 Участие утверждено Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 августа 2017 в 08:31 Участие утверждено Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
Комментарий: честно разбиралась с тем, как устроена школа | 2×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 22:58 Участие утверждено Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
Комментарий: Стажер координатора | 1×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 22:50 Участие утверждено Описание роли ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. | |
Комментарий: Периодически выдавала взвешенные и обдуманные идеи. | 2 |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 12:00 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает активное предложение идей на заданную тему | |
Комментарий: Активно, аккуратно и внимательно включалась в процесс. | 2 |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 11:56 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает активное включение в предлагаемый процесс, проявление инициативы, личной заинтересованности, корректное взаимодействие с ведущим, содержательную обратную связь | |
Дата смены статуса: 26 мая 2017 в 11:53 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает взятие инициативы в работе группы, задание эффективных способов движения/взаимодействия | |
Дата смены статуса: 18 мая 2017 в 10:29 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
