Екатерина ЧигалейчикСанкт-Петербург

Компетенции / ЭКП / 9700. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход)

Итоговый результат по компетенции: 2.67

34 оценки 8 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Проект 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 23 ноября 2017 в 19:58 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: Искала место, где формат осмыслен и помогает содержательным задачам.	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР - Эмпатия. Для команды 26 июня 2017 — 3 июля 2017 Дата оценки: 15 июля 2017 в 00:30 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: Вполне гибко и точно задает формат	2
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:04 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: Понимает и задает формат.	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Работа команды 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 17:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Связист внутренней структуры проекта II Комментарий: Работа по описанию внутренних принципов устройства проекта - стиля, этической составляющей, подходов не доделана до конце.	1
Где: ИШиПО → ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми. Октябрь-Декабрь 2016 1 октября 2016 — 31 декабря 2016 Дата оценки: 9 января 2017 в 04:16 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Задачи 2 ступени: Описать внутренние принципы устройства проекта - стиль, этическую составляющую, подходы. Выявить сильные и слабые стороны связей внутри мастерских и между мастерскими (как вживую, так и в on-line пространстве). Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей, между которыми есть определенные связи. Для 2 ступени - уже владеть информацией 1 ступени (Максимально широкое познакомиться с людьми данного проекта, знать, как их зовут, что они делают. Узнать про все мастерские - кто участвует, чем занимается мастерская, где расположена, какие особенности, стиль и проч. Найти в интернете их "аккаунты". Иметь представление о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа).
Модельный игротехник/ Игротехник по правилам Комментарий: Хорошо справлялась с задачами поставленными на локацию.	2
Где: ИШиПО → Игра WorldGame 5D 16–18 декабря 2016 Дата оценки: 25 декабря 2016 в 13:40 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает поддержание соблюдения правил, организацию игроков и выполнение технических функций по ведению модели. Модельный игротехник должен добиться, чтобы игроки действовали по правилам и обеспечить игрокам такую возможность, верно и своевременно выполняя технические действия. Игротехник взаимодействует с игроками, передавая им информацию и «ответ мира» в рамках определенной, заранее заданной модели; влияет на развитие сюжета, косвенно или прямо управляет действиями игроков. В позиции судьи основная задача - судить, удерживать правила игры, удерживать игровую динамику.
Разработчик механики и композиции игры Комментарий: Участвовала в создании формы проекта и вносила содержания	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Проект 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 01:42 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий фазы(требует согласования) Комментарий: Вела блок в проекте	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Проект 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 01:39 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: удерживает рамку, местами резкими действиями. Следующая планка - плавность в этом.	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 16:25 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Ведущий фазы(требует согласования)	2
Где: ИШиПО → Ситуационно-ролевые игры в образовании 8 октября 2016 Дата оценки: 10 октября 2016 в 00:07 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
(III) Личный тьютер	0×2.0
Где: ИШиПО → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 2 июня 2016 в 02:40 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает сопровождение учебной деятельности конкретного студента, помощь ему в построении учебной траектории, анализе собственного продвижения
Создатель правил, объясняющий	1
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 04:16 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Способен придумать, внятно описать и ясно донести правила игры.
Ведущий фазы(требует согласования)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 27 января 2016 в 03:25 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий творческого процесса Комментарий: написание статей для ЭШЭРа	3×2.0
Где: ИШиПО → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31 января 2016 Дата оценки: 20 января 2016 в 20:50 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе
Разработчик механики и композиции игры Комментарий: Первый самостоятельный проект. В от идеи до реализации.	3×2.0
Где: ИШиПО → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 4 декабря 2015 в 22:15 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 2 декабря 2015 в 02:30 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
(II) Проводящий события (НИ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка и ведение Мастерской НИ 5–10 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 23:16 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы владеть набором малых интерактивных форм разного типа и уметь проводить их. (Роль требует доработки.)
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:10 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий рефлексии ГП	1×2.0
Где: ИШиПО → Текстовое погружение в СПб 17–20 апреля 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:39 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Разработчик механики и композиции игры Комментарий: Недостаточное соотнесение с возрастными особенностями участников	1
Где: ИШиПО → Тритемия III. День первый 19 мая 2015 Дата оценки: 29 мая 2015 в 02:59 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий фазы(требует согласования)	2
Где: ИШиПО → Тритемия III. День первый 19 мая 2015 Дата оценки: 29 мая 2015 в 02:53 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Держатель позиции (Д) Комментарий: не было этики взаимодействия в докладе группы	1
Где: ИШиПО → Диспут "Свобода воли" 14 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 17:27 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, раскрыть ее содержание для участников диспута, удержать разницу между разными позициями в ходе ее разработки, выстроить групповой процесс разработки позиции, определить реальные позиции участников группового процесса.
Разработчик механики и композиции игры	1
Где: ИШиПО → Прекрасный Новый Мир. Игра для школьников. ЭШЭР 15 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:19 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий фазы(требует согласования)	2
Где: ИШиПО → Прекрасный Новый Мир. Игра для школьников. ЭШЭР 15 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:18 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Разработчик механики и композиции игры	1
Где: ИШиПО → Игра про избранность. Альтернативная история. ЭШЭР 10 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 05:52 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий фазы(требует согласования)	2
Где: ИШиПО → Игра про избранность. Альтернативная история. ЭШЭР 10 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 05:51 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Аниматор - мастерский игрок	2
Где: ИШиПО → Игра про избранность. Квест. ЭШЭР 8 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 05:35 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает создание нужной атмосферы, выведение игроков на решение "изнутри"
Ведущий фазы(требует согласования)	2
Где: ИШиПО → Городской проект ЭШЭР в школе "Унисон" 27 февраля 2015 Дата оценки: 4 марта 2015 в 23:13 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Разработчик механики и композиции игры	1
Где: ИШиПО → Городской проект ЭШЭР в школе "Унисон" 27 февраля 2015 Дата оценки: 4 марта 2015 в 23:11 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает создание и техническую разработку игры в целом
Ведущий творческого процесса	2
Где: ИШиПО → Студенческий проект. От идеи до сценария 23 ноября 2014 Дата оценки: 24 ноября 2014 в 02:48 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе
(III) Разработчик синтетической формы дискуссии (Д)	2
Где: ИШиПО → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18 октября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 08:29 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести дискуссию в синтетическом формате, собранном из разных известных форматов.
(II) Проводящий события (Д)	2
Где: ИШиПО → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18 октября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 08:29 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы владеть набором малых интерактивных форм разного типа и уметь проводить их.
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2–7 ноября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 01:43 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23–27 октября 2014 Дата оценки: 1 ноября 2014 в 21:02 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (41), cached (12) db queries: 46 time: 0.313