Екатерина ЧигалейчикСанкт-Петербург
Компетенции / New Step / 6916. 4.3 Довести процесс переговоров до принятия решения
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Задаёт очень точные вопросы, которые ведут разговор в нужное русло. Легко завязывает контакт с незнакомыми людьми, обаятельна в общении, подстраивается под собеседника, легко устанавливает договорённости. Великолепно оценивает потенциал связи, читает намерения собеседника. | 2 |
Дата оценки: 25 октября 2017 в 21:16 Описание роли ... Роль предполагает успешную реализацию творческой задачи, требующей коммуникации с незнакомыми людьми, быстрого создания связей и неформальных договоренностей с опорой на ясное понимание взаимных интересов. Требует эффективной гибкости социальных ролей. | |
2 | |
Дата оценки: 4 мая 2017 в 19:22 Описание роли ... Участник играет как один из переговорщиков. Роль предполагает "взятие" ситуации, разработку стратегии переговорной ситуации, активное ведение игровых переговоров, достижение в них конструктивной позиции и реализации своей роли. | |
Комментарий: Запланировала лекцию, анонсировала событие, но не привлекла участников (по собственной оценке, было мало слушателей) | 1 |
Дата оценки: 21 марта 2017 в 22:31 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания | |
Комментарий: Выполнила част работы по подготовке лекции: договорилась с ведущим, анонсировала лекцию внутри погружения. Сбор участников и место, чай и печеньки обеспечил общий формат погружения. | 1 |
Дата оценки: 20 марта 2017 в 18:22 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:24 Описание роли ... Задачей является составление и поддержание расписания учебы, координация планов с организаторами форм. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 10 января 2017 в 03:42 Описание роли ... Задачей является составление и поддержание расписания учебы, координация планов с организаторами форм. | |
0 | |
Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:16 Описание роли ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику | |
Комментарий: Оценка после рефлексии работы | 0×2.0 |
Дата оценки: 4 октября 2016 в 19:58 Описание роли ... | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 23 мая 2016 в 23:37 Описание роли ... Роль предполагает успешную реализацию творческой задачи, требующей коммуникации с незнакомыми людьми, быстрого создания связей и неформальных договоренностей с опорой на ясное понимание взаимных интересов. Требует эффективной гибкости социальных ролей. | |
2 | |
Дата оценки: 24 марта 2016 в 14:19 Описание роли ... Роль предполагает активное взятие игроком позиции согласования мнений внутри своей команды и между командами разных "секторов" | |
1 | |
Дата оценки: 16 марта 2016 в 15:53 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
1 | |
Дата оценки: 14 марта 2016 в 02:24 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
2 | |
Дата оценки: 13 марта 2016 в 01:42 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 1 ноября 2015 в 02:09 Описание роли ... Встречается с потенциальной аудиторией и заинтересованными людьми (родителями, учителями и т.д), рассказывая им о проекте на соответствующем им языке, проводит интерактивные наборные события, способен пригласить людей - детей и взрослых - в незнакомое им место, среду | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:24 Описание роли ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за соотнесение микроролей формата и оценок с ведущими на мероприятиях. Выставление оценок самостоятельно в соотнесении с экспертом | |
1 | |
Дата оценки: 19 апреля 2015 в 10:12 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 1 апреля 2015 в 02:39 Описание роли ... | |
2 | |
Дата оценки: 6 марта 2015 в 05:13 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
2 | |
Дата оценки: 5 марта 2015 в 05:51 Описание роли ... Роль заключается в наборе школьников на городскую игру | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 30 сентября 2014 в 22:31 Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга | |
