Компетенции / ИШиПО / 470. Вести обучение (преподавать конкретные ЗУНы) [1 интгр]
Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.93
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)
Компетенции, на основе которых рассчитан результат
| Компетенция | Результат / Необходимо |
|---|
| 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) | 2.00 / 2 |
| 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). | 2.00 / 3 |
| 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть | 2.20 / 2 |
| 393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки | 2.00 / 3 |
| 416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития | 1.33 / 1 |
| 425. Провести домиговую форму (дискуссии, настолки, командные игры, викторинные форматы) | 1.00 / 2 |
| 426. Провести тренинговые упражнения | 1.00 / 1 |
| 428. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию | 0.33 / 1 |
| 429. Провести массово-затейную игру и «живую зарядку» | 1.00 / 2 |
| 432. Ввести других в нужное ресурсное состояние | 2.00 / 3 |
| 436. Ситуативный лидер [0 интгр] | ∫ 2.00 / 1 |
| 457. Поставить эксперимент по проверке гипотезы (воспроизвести педагогический эффект) с помощью данного подхода | 2.00 / 2 |
| 458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса | 1.60 / 3 |
| 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего | 1.00 / 3 |
| 3496. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис) | 0.00 / 2 |
Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию
1 оценка 1 оценщик
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|
Ведущий тренингаКомментарий: Коммуникативные тренинги в частной школе «Апельсин» http://apelsino.com/. Коммуникативные тренинги направлены на решение текущих проблем в классе.
Разработан тренинг на что такое дружба, добро. | 2×2.0 |
Дата оценки: 4 июня 2016 в 20:49 Описание роли ... Роль предполагает ведение тренинговых занятий, нарабатывающих
конкретные навыки и умения у учащихся, контроль результата.
|
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (6) db queries: 8 time: 6.645
