Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

katerina

Profile Results Competences Roles and Marks

Yekaterina SurikovaSt. Petersburg

Competences / CC3 / 8106. Стрессоустойчивость

Final result for the competence: ∫ 1.83
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

7958. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться	2.00 / 1
7959. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)	2.00 / 3
7968. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость)	2.00 / 2
8052. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"	1.33 / 1
8124. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения)	1.33 / 2
8125. Рисковать, браться за сложные, новые, непонятные, опасные задачи	0.00 / 2
8215. Действовать в ситуации неопределенности	0.00 / 1

Marks added directly for this competence

9 marks 3 raters

Role / Competence	Mark
Тренер по освоению понятий Comment: Ряд уроков во втором классе по специальной книжке про разные устойчивые выражения и понятия. Разработан тренинг на что такое дружба, добро. Проведен отдельный урок по будущим профессиям	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 4^th June 2016 at 21:40 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Проводит тренинги - погружения по освоению тех или иных понятий, а не просто набор лекций и семинаров.
Квест: Наполнение контентом игровых дидактичеких оценочных форматов Comment: По курсу окружающего мира было деление на группы и защита позиций и версий на темы (например, происхождение первого растения, человека) по курсу Юшкова	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 4^th June 2016 at 20:50 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Наполняет необходимым учебным материалом уже имеющиеся игровые оценочные форматы (картопазлы, тесты, лото и т.д.). Передает для использования в работе.
Квест: использование интерактивных форм зачетов (мероприятий: олимпиады и т.д.). Организатор Comment: для начальной школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 4^th June 2016 at 20:49 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Проводит интерактивные формы зачета: олимпиады, фестивали и т.д. Разрабатывает систему правил и порядок оценивания участников. Организует обратную связь для участников программы.
Проживающий Школу как проект	1×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25^th January 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник конференции	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:01 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 15^th November 2014 at 06:22 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов 23^rd–27^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:53 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Помощник организатора погружения	0×2.0
Activity: ISHiPO → Лингвистичекий подход в построении деятельности 18^th–21^st October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 23:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (10) db queries: 16 time: 1.134