Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

lenanikolaeva

Profile Results Competences Roles and Marks

Lena NikolayevaSt. Petersburg

Competences / C TfR / 5083. Занимать педагогическую позицию

Final result for the competence: 2.00

Stream page | Where to improve

8 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Навигатор школьной группы Comment: Задачи: найти зону интереса и зону развития, наработать навыки. Мягко заинтересовать трудом.	2
Activity: ISHiPO → Навигирование. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 11:59 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает навигирование учебной деятельности группы детей школьного возраста.
Ведущий модуля. Comment: Выстраивает логику модуля уверенно, от простого к сложному. Информацию подбирает опираясь на интерес ребенка.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 11:55 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий группы Comment: Создавала ощущение надёжности мира среди участников.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 22^nd February 2017 at 19:46 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает понимание динамики группы и управление ею - корректировку процесса по ходу, в соответствии с состоянием участников, внимание к конкретным детям/подросткам/студентам и группе в целом.
Ведущий группы (динамика)	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 5^th October 2015 Mark date: 8^th November 2015 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ведущий группы (динамика) Comment: Использовались разные приемы собирания внимания в группе. Удалось провести и завершить все этапы занятия, несмотря на особенности способностей детей.	2
Activity: ISHiPO → Говорилки Тема "индейцы" 19^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:55 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ведущий группы (динамика) Comment: Плохо ориентировалась в состоянии детей, не освоены методы удержания и переключения внимания группы.	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 12^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:46 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ведущий группы (динамика)	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 26^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:40 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ведущий группы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 02:31 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает понимание динамики группы и управление ею - корректировку процесса по ходу, в соответствии с состоянием участников, внимание к конкретным детям/подросткам/студентам и группе в целом.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (19) db queries: 6 time: 1.374