Lena NikolayevaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Found 386 records, including 372 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → ТП. А.Тесакова "ПроЧтение научных текстов" 13^th November 2015 Mark date: 20^th November 2015 at 01:00 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Самоисследователь Comment: Использовали результаты работы на модуле в собственной работе на погружении	2
Activity: ISHiPO → ТП. Севастьянов К. Поэзия на стенах 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:50 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ТП. Севастьянов К. Поэзия на стенах 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:38 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ТП. В ожидании шоу. Хайретдинов Р. Док.фильм 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:22 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ТП. Чекалова Л. "Связь визуального текста с вербальным" 15^th November 2015 Mark date: 17^th November 2015 at 02:40 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → ТП. Эпилог 16^th November 2015 Mark date: 17^th November 2015 at 02:19 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Комментатор	2
Activity: ISHiPO → ТП. Эпилог 16^th November 2015 Mark date: 17^th November 2015 at 02:17 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Ведущий "демонстрационной" формы	2
Activity: ISHiPO → ТП. Эпилог 16^th November 2015 Mark date: 17^th November 2015 at 02:07 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает представление результатов в форме занятия-"демонстрашки"
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:37 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Критик - ТЛ	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:36 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает конструктивную критику с вариантами развития
Исследователь текста	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:35 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Введение в антропологию детства. А. Иманова 9^th November 2015 Mark date: 10^th November 2015 at 14:54 Rated by: Polina Orlova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → Подведение итогов первой тематической сессии в ШРР. 28^th October 2015 Mark date: 9^th November 2015 at 18:40 Rated by: Polina Orlova Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Подведение итогов первой тематической сессии в ШРР. 28^th October 2015 Mark date: 9^th November 2015 at 18:40 Rated by: Polina Orlova Participation is approved Role description ... Роль заключается в анализе предыдущего опыта, в создании эффективного плана, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Создатель сценария занятия	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 5^th October 2015 Mark date: 8^th November 2015 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание речи, текста, произносимого педагогом, как инструмента развития детей - требований к тексту конкретного занятия в зависимости от общих и текущих задач; умение найти или создать соответствующий текст, подготовить текстовые блоки отвечающие задачам и общим принципам подхода
Разработчик	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 5^th October 2015 Mark date: 8^th November 2015 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает разработку общей концепции Детской Театральной Кукольной Студии: постановку общих педагогических задач на годовой курс работы студии, выработку принципов ее работы, основных методов ее работы. Осмысление создаваемого подхода.
Развивающийся практик	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 5^th October 2015 Mark date: 8^th November 2015 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает постоянное обогащение своего арсенала средств и методов работы в студии, практический синтез новых инструментов на основе профессионального обучения
Ведущий группы (динамика)	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 5^th October 2015 Mark date: 8^th November 2015 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория 10^th October 2015 Mark date: 6^th November 2015 at 01:24 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Генератор идей/образов	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория 10^th October 2015 Mark date: 6^th November 2015 at 01:13 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
[Competence] 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания Comment: Активно осваивает и применяет новые знания, открыта к незнакомым подходам, тщательно прорабатывает инструмент	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. 2-3 ступени 1^st August 2015 – 30^th October 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 06:01 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). Comment: Опыт проведения различных коротких мероприятий: творческих, игровых, педагогических, с детьми и школьниками.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. 2-3 ступени 1^st August 2015 – 30^th October 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 05:04 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 350. Проявлять самостоятельность, инициативность Comment: Активно берет на себя задачи под собственную ответственность. Ведет самостоятельную деятельность.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. 2-3 ступени 1^st August 2015 – 30^th October 2015 Mark date: 3^rd November 2015 at 06:38 Rated by: Tatyana Ganf
Разработчик	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 26^th October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 15:05 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает разработку общей концепции Детской Театральной Кукольной Студии: постановку общих педагогических задач на годовой курс работы студии, выработку принципов ее работы, основных методов ее работы. Осмысление создаваемого подхода.
Создатель сценария занятия Comment: Интересные находки: совместное создание ширмы, внесение в упражнение элементов актерской игры.	2
Activity: ISHiPO → Говорилки Тема "индейцы" 19^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:57 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание речи, текста, произносимого педагогом, как инструмента развития детей - требований к тексту конкретного занятия в зависимости от общих и текущих задач; умение найти или создать соответствующий текст, подготовить текстовые блоки отвечающие задачам и общим принципам подхода
Разработчик Comment: Добротная работа.	2
Activity: ISHiPO → Говорилки Тема "индейцы" 19^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:55 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает разработку общей концепции Детской Театральной Кукольной Студии: постановку общих педагогических задач на годовой курс работы студии, выработку принципов ее работы, основных методов ее работы. Осмысление создаваемого подхода.
Развивающийся практик Comment: Надо глубже смотреть.	1
Activity: ISHiPO → Говорилки Тема "индейцы" 19^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:55 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает постоянное обогащение своего арсенала средств и методов работы в студии, практический синтез новых инструментов на основе профессионального обучения
Ведущий группы (динамика) Comment: Использовались разные приемы собирания внимания в группе. Удалось провести и завершить все этапы занятия, несмотря на особенности способностей детей.	2
Activity: ISHiPO → Говорилки Тема "индейцы" 19^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:55 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Создатель сценария занятия	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 12^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:51 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание речи, текста, произносимого педагогом, как инструмента развития детей - требований к тексту конкретного занятия в зависимости от общих и текущих задач; умение найти или создать соответствующий текст, подготовить текстовые блоки отвечающие задачам и общим принципам подхода
Разработчик Comment: Существенные недочеты в связности частей занятия, слабо разработано содержание.	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 12^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:51 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает разработку общей концепции Детской Театральной Кукольной Студии: постановку общих педагогических задач на годовой курс работы студии, выработку принципов ее работы, основных методов ее работы. Осмысление создаваемого подхода.
Развивающийся практик Comment: Использовались приемы коллег. Требуется более тщательная проработка содержания занятия.	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 12^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:49 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает постоянное обогащение своего арсенала средств и методов работы в студии, практический синтез новых инструментов на основе профессионального обучения
Ведущий группы (динамика) Comment: Плохо ориентировалась в состоянии детей, не освоены методы удержания и переключения внимания группы.	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 12^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:46 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Создатель сценария занятия Comment: Пользовалась готовыми наработками. Уверенно .	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 26^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:42 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание речи, текста, произносимого педагогом, как инструмента развития детей - требований к тексту конкретного занятия в зависимости от общих и текущих задач; умение найти или создать соответствующий текст, подготовить текстовые блоки отвечающие задачам и общим принципам подхода
Развивающийся практик	1
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 26^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:41 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает постоянное обогащение своего арсенала средств и методов работы в студии, практический синтез новых инструментов на основе профессионального обучения
Ведущий группы (динамика)	2
Activity: ISHiPO → Говорилки. Тема "индейцы" 26^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 20:40 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает понимание/виденье/чувствование динамики группы, ее актуального состояния, отклика, пространства взаимодействия детей между собой и с ведущим. Владение инструментами работы с группой детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Как создать СО-БЫТИЕ 25^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 17:02 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся Comment: Включалась на среднем уровне: все задачи брала, но от себя в процесс привнесла меньше, чем, возможно, могла бы.	1
Activity: ISHiPO → Как создать СО-БЫТИЕ 25^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 00:37 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Сталкер городского пространства (выполнение квеста)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9^th–12^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:14 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых городских условиях; составление маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи
Исполнитель активного квеста	0
Activity: ISHiPO → К-ИП Фёдор Моросеев. «Рождение идеи» 10^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:10 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта.
Ведущий блока по мастерской/проекту	2×2.0
Activity: ISHiPO → Стартовая конференция. Начало семестра 26^th–27^th September 2015 Mark date: 19^th October 2015 at 03:45 Rated by: Polina Orlova Participation is approved Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Активный участник погружения	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Закрытие погружения 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:19 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Наблюдатель	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:01 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Вопрошающий собеседник	1
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:01 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:00 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 23:54 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Сталкер виртуальной реальности(выполнение квеста)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9^th–12^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 23:44 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль заключается в успешном выполнении творческих заданий по поиску необходимой информации в интернете, ее исследовании/анализе, создании собственных продуктов с определенными задачами
Исследователь новых сред	2×2.0
Activity: ISHiPO → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9^th–12^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 23:35 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль предполагает корректное и внимательное вписывание в "чужой монастырь", активный контакт с представителями разных направлений, подходов и сред, умение стать "своим среди чужих"
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Фёдор Моросеев. «Рождение идеи» 10^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 14:12 Rated by: Fedor Moroseyev Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся Comment: Проводила практически мгновенную оценку получаемого опыта через призму своих предыдущих знаний и умений.	3
Activity: ISHiPO → К-ИП Фёдор Моросеев. «Рождение идеи» 10^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 14:08 Rated by: Fedor Moroseyev Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Разработчик концепции НИ	1×2.0
Activity: ISHiPO → Образовательная игра "Вокруг света"(разработка) 1й слой 1^st September 2015 Mark date: 13^th October 2015 at 03:41 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль предполагает создание идеи игры, выбор движка, общую разработку принципов, систематизацию задач

←1...5678→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (16), cached (42) db queries: 21 time: 0.347

Lena NikolayevaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИШиПО

Roles and Marks: