Li ShevtsovaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Filters:

Stream: ИШиПО

Found 540 records, including 480 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Творческий импровизатор - участник The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИП. Открытие погружения 11^th March 2016 Mark date: 12^th March 2016 at 02:09 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое и нестандартное решение творческих заданий, готовность включиться в режим выступления "сходу"
Аниматор - мастерский игрок The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИП. Открытие погружения 11^th March 2016 Mark date: 12^th March 2016 at 01:43 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает создание нужной атмосферы, выведение игроков на решение "изнутри"
Принимающий The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5^th March 2016 Mark date: 11^th March 2016 at 19:39 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Игротехник The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Городская игра КУБа ЭШЭР и ИТМ 5^th March 2016 Mark date: 6^th March 2016 at 01:06 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры.
Активный участник (практика) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Городская игра КУБа ЭШЭР и ИТМ 5^th March 2016 Mark date: 6^th March 2016 at 00:45 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым.
Участник обсуждения The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 3^rd March 2016 at 09:13 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Задающий вопросы по содержанию The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Модельная и театральная игротехника. Вводное слово. 28^th February 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 00:43 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Модельная и театральная игротехника. Вводное слово. 28^th February 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 00:42 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Второй Голос The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР Добро. Проект 1^st–7^th February 2016 Mark date: 23^rd February 2016 at 14:59 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Мастер антуража The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:33 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Создатель сюжета The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:33 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Создатель правил, объясняющий The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:32 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Способен придумать, внятно описать и ясно донести правила игры.
Организатор игры The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:32 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Способен провести организацию игры: найти аудиторию, грамотно провести рекламу, найти помещение, обеспечить игру всем необходимым.
Мастер ситуаций (импровизации) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:32 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону.
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 21^st February 2016 at 01:24 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Игротехник The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:27 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры.
Игромастер The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:24 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Может с нуля собрать и организовать проведение игры. Умеет работать с конкретными задачами поставленными на игру. Видит процесс игры целиком, держит за него ответственность. Умеет собрать организовать работу команды игротехников. Умеет работать внутри команды мастеров.
Ведущий короткой (1-3 часа) игры The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:23 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает ясное донесение правил игры, задач игроков, задачи и/или цели самой игры. Умение вести малую групп. Удерживать внимание, энергию и динамику группы во время всей игры.
Активный участник (теоретическая часть) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:20 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Грамотно и содержательно задает вопросы. Честно выполняет домашние задания, готовит отчеты, эффективно обрабатывает и интегрирует в деятельность полученные знания.
Активный участник (практика) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:18 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым.
Создатель образов/примеров The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:16 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Активный решающий The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:12 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Рефлексирующий развиванец The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 20:07 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проблематизатор The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:57 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных
Докладчик на конференции The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:55 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Генератор идей в решении The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:54 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Участник команды ЭШЭР The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:49 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение
Ответственный за кухню 1 The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:42 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Ответственный за кухню помогает повару в приготовлении пищи и сопутствующих хозяйственных процессах (или организует оказание помощи).
Лидер мнения The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:38 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Активный участник Школы The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:27 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Стажёр команды разработчиков школы(орг.часть) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Добро". Подготовка 26^th January 2016 – 7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:22 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Ответственный за кухню The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Добро". Подготовка 26^th January 2016 – 7^th February 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:18 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Ответственный за кухню помогает повару в приготовлении пищи и сопутствующих хозяйственных процессах (или организует оказание помощи).
Помощник координатора решающей группы The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 8^th February 2016 at 16:14 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора).
Помощник координатора решающей группы 1 The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 8^th February 2016 at 15:41 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора).
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 8^th February 2016 at 15:40 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Проведение-демонстрашка интерактивной формы The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 1^st February 2016 at 15:29 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
Докладчик по итогам The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 1^st February 2016 at 15:27 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает четкий внятный доклад на присутствующую аудиторию, соблюдение временной рамки, выделение необходимых содержательных акцентов, ответы на вопросы, работа с вниманием аудитории.
Сюжетный игротехник, мастер локации. (Главный мастер МИГа) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Подготовка и проведение игры на конференции ИШиПО 29^th January 2016 Mark date: 30^th January 2016 at 14:44 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль заключается в разработке и проведении малой игровой формы на 1-4 часов и до 50-60 участников.
Выполняющий задание вовремя The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 05:52 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Взятие этой микророли предполагает, что учащийся ставит себе задачу по выполнению задания к определенному сроку, создает себе такие условия и обеспечивает себе всё необходимое для решения этой задачи. Работает на самодисциплину и самоорганизацию
Работающий с видео-лекцией The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 05:52 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Умение работать с видео-материалом (без "обаяния" ведущего и без поддержки группы). Роль предполагает самостоятельную работу с материалом лекций и ответы на вопросы теста-анкеты
Конспектирующий и пересказывающий текст The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 01:54 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Работа с содержательными текстами. Умение понять, пересказать, вычленить суть, понять логику текста. Теория: Пересказ - изложение (письменное или устное) источника: по памяти, кратко, но близко к исходному содержанию. Без своих комментариев, выводов, оценок.. Сделайте письменно пересказ по памяти (по памяти – это обязательное условие!) всего прочитанного текста. Сравните с исходным текстом. Повторяйте процедуру чтение-пересказ по памяти до тех пор, пока сами посчитаете, что пересказ удачен. План-конспект – перечень логически законченных тем источника. Этапы: - Зафиксировать данные об источнике (автор, произведение, издание, глава и т.д.). В нашем случае - ссылка на статью. - Прочитать весь материал, чтобы получить общее представление. - Сформулировать общую мысль, обобщив весь объем материала источника в одном предложении. Это будет как бы подзаголовок главного заголовка самого материала. - Во время повторного прочтения (прослушивания) выделить и зафиксировать самые крупные логически законченные части в опоре на ключевые (главные) слова и фразы самого источника. Т.е. надо произвести деление материала на самые общие логические части. - Повторить предыдущую процедуру до нужной степени детализации каждой части. - Расположение смысловых частей не обязательно линейно, для лучшего усвоения может быть использованы любые схемы, например, в виде мысленных карт. - В результате должен быть перечень логически законченных тем, как бы заголовков, отвечающих на вопрос: «О чем главном говорит автор?»
Активный участник тренинга The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Закрыто! Даранова И. Ресурсные состояния. Второй блок занятий 20^th November 2015 – 6^th December 2015 Mark date: 3^rd January 2016 at 14:06 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Рефлексирующий развиванец The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:37 Rated by: Oleg Muromtsev Participation is approved Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1 The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:34 Rated by: Oleg Muromtsev Participation is approved Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
(I) Активный участник рефлексии The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Ноябрь. 1^st–30^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 23:18 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Стажёр команды разработчиков школы 1 The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 23:18 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1 The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 23:16 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Проживающий Школу как проект The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 23:14 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Стажёр команды разработчиков школы (проект) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 22:17 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) The user restricted access to this mark.
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 22:13 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.

←1...7891011→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (28), cached (49) db queries: 34 time: 0.458

Li ShevtsovaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИТФИШиПОМДФМедиаЭКП

Roles and Marks: