Alina VinnichenkoSt. Petersburg

Competences / IDD / 3949. Leader of an activity, to lead a team from an idea to the realisation [3 int]

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

3818. Evaluate new opportunities, advantages and problems of a new methodology	1.80 / 1
3819. Create a new idea	2.33 / 2
3820. To make a real product, to demonstrate creativity and ingenuity, to realize an idea.	2.60 / 1
3821. To share one's worldview, a concept, ideal or value. To be evangelic. To inspire.	2.33 / 2
3851. To solve a conflict	1.20 / 2
3882. Tactics. Create and curry out a short-term plan of activities.	3.00 / 3
3883. Strategy. Create and carry out a long-term plan of activies.	1.33 / 2
3912. To organise effective operation of a nominal group	∫ 2.00 / 3
3916. Assistant of a counselor or a teacher	∫ 2.00 / 2
3947. Effectively manage a team through a situational leaders system	0.33 / 3
3971. Stress-resistance	∫ 1.93 / 1
3974. Creating a short-term aim for the whole system, leading coordination team	0.67 / 1
3986. To organise a reflection in "aim oriented, detailed focused" format	2.00 / 2
3991. To connect ideas proposed by teammates from different microgroups into one conception.	1.33 / 2
4046. To be able to act based on ideals and values	0.00 / 2

Marks added directly for this competence

1 mark 1 rater

Role / Competence	Mark
Навигатор Comment: Не смогла сформировать и удержать группу, недостаточная рефлексия в занятии позиции навигатора - сбрасывание навигаторских задач, переход на позицию самостоятельно работающего мастера.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 06:53 Rated by: Alena Surikova Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.

Role / Competence

Mark

Навигатор

Comment: Не смогла сформировать и удержать группу, недостаточная рефлексия в занятии позиции навигатора - сбрасывание навигаторских задач, переход на позицию самостоятельно работающего мастера.

1×2.0

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 8 time: 2.560