Alina VinnichenkoSt. Petersburg

Competences / BII / 8515. Деятельностный лидер (выстраивать продолжительную деятельность команды от идеи до результата) [3 интгр]

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

8384. Видеть выгоду, новые возможности	1.80 / 1
8385. Создать оригинальную идею	2.33 / 2
8386. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею	2.60 / 1
8387. Транслировать "картину мира"	2.33 / 2
8417. Решить конфликтную ситуацию	1.20 / 2
8448. Создать и реализовать краткосрочный план действий	3.00 / 3
8449. Создавать и обеспечивать исполнение долгосрочного плана действий	1.33 / 2
8478. Обеспечить эффективную работу номинальной группы [0 интгр]	∫ 2.00 / 3
8482. Помощник ведущего, педагога, вожатого [0 интгр]	∫ 2.00 / 2
8513. Эффективно управлять группой через систему ситуативных лидеров	0.33 / 3
8537. Стрессоустойчивость [0 интгр]	∫ 1.93 / 1
8540. Расстановка и удержание целей на ближайшие этапы, исходя из динамики развития объединения (системы) в целом. Ведение СК (органа управления отрядом)	0.67 / 1
8552. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам"	2.00 / 2
8557. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы	1.33 / 2
8612. Действовать исходя из идеала, ценностей, этики, не впадать в уныние	0.00 / 2

Marks added directly for this competence

1 mark 1 rater

Role / Competence	Mark
Навигатор Comment: Не смогла сформировать и удержать группу, недостаточная рефлексия в занятии позиции навигатора - сбрасывание навигаторских задач, переход на позицию самостоятельно работающего мастера.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 06:53 Rated by: Alena Surikova Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.

Role / Competence

Mark

Навигатор

Comment: Не смогла сформировать и удержать группу, недостаточная рефлексия в занятии позиции навигатора - сбрасывание навигаторских задач, переход на позицию самостоятельно работающего мастера.

1×2.0

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 0.919