Alina VinnichenkoSt. Petersburg

Competences / NewStep / 6873. 1.23 Приспособиться к существованию в новом социуме, стать его частью, подстроится под его правила и распространить их на себя

Final result for the competence: 2.40

23 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Действующий	2
Activity: ISHiPO → Курс «Первая помощь» для педагогов ИШиПО 17^th December 2016 Mark date: 17^th December 2016 at 17:38 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает освоение конкретных навыков/ техник/ инструментов
Активный участник тренинга Comment: Задавала много вопросов. Приводила конкретные примеры. Соотносила материал со своей практикой.	2
Activity: ISHiPO → Курс «Первая помощь» для педагогов ИШиПО 17^th December 2016 Mark date: 17^th December 2016 at 17:12 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Исполнитель активного квеста	2
Activity: ISHiPO → Школа-Парк. Семинар 6^th November 2016 Mark date: 7^th November 2016 at 11:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта.
Держатель особого акцента	2
Activity: ISHiPO → Школа-Парк. Семинар 5^th November 2016 Mark date: 5^th November 2016 at 18:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания
Экспериментатор (для ведущих)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 15^th–16^th March 2016 Mark date: 19^th March 2016 at 17:06 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Роль занимается теми, кто вписывается в новую деятельность без инструктора, создает новые формы и проводит их.
Работа ОРГа в команде внутри Проекта I	1×2.0
Activity: ISHiPO → 13-31 окт. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 13^th–31^st October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 22:59 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... 1 ступень обучения. Практические задачи: Входить в разные команды проекта как студент-организатор. Проявлять инициативу, предлагать помощь. Устанавливать прямые связи на разных уровнях. Выполнять просьбы адекватно понимая свой ресурс, но в то же время держа деятельную позицию по своим задачам. Обращаться к другим с просьбой так, чтобы дело делалось (не иерархически, а человечески; не приказом, а обращением). Определять границы команды, ее ядро. Обращаться с просьбой/ предложением к команде и понимать, какой ответ на просьбу дан командой. Изучение теории: видео Кожаринова "Групповая динамика" vk.com/videos-103431483?section=album_1. Статья "Сообщество информального вида" broad-education.atlassian.net/wiki/x/PgAe. Для получения оценки - небольшой отчет-размышление о проделанной работе.
Отражающий	0×2.0
Activity: ISHiPO → 12 коллегий. Воспитание на основе здравого смысла 20^th February 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:44 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Актер психодрамы	0×2.0
Activity: ISHiPO → 12 коллегий. Воспитание на основе здравого смысла 20^th February 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 23:44 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль подразумевает умение быстро поймать образ, предлагаемый другим участником, тип взаимодействия - "сценарий", точно и корректно отыгрывать, не "перетягивать одеяло на себя"
Актер психодрамы	0×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:03 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает умение быстро поймать образ, предлагаемый другим участником, тип взаимодействия - "сценарий", точно и корректно отыгрывать, не "перетягивать одеяло на себя"
Экспериментатор (для ведущих)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 03:30 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль занимается теми, кто вписывается в новую деятельность без инструктора, создает новые формы и проводит их.
Отражающий Comment: Поэтапное, подробное отражение ситуации с привязкой к конкретным действиям.	3
Activity: ISHiPO → Работа со сложными детьми в группе. Исакова Ю.Н. 21^st April 2015 Mark date: 22^nd April 2015 at 02:49 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Актер психодрамы Comment: Оценка выставлена Исаковой Ю.Н. Гибкость реагирования на ситуацию при удержании инструкции. Задала через роль процесс в группе. Достоверность.	3
Activity: ISHiPO → Работа со сложными детьми в группе. Исакова Ю.Н. 21^st April 2015 Mark date: 22^nd April 2015 at 02:45 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает умение быстро поймать образ, предлагаемый другим участником, тип взаимодействия - "сценарий", точно и корректно отыгрывать, не "перетягивать одеяло на себя"
Отражающий Comment: Оценка выставлена А.Зыковым	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика группы. Особенности разных возрастных групп. 10^th April 2015 Mark date: 13^th April 2015 at 03:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22^nd March 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 09:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Отражающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:31 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Отражающий Comment: Оценка поставлена Дмитрием Ежовым - ведущим тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6^th March 2015 Mark date: 10^th March 2015 at 06:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Актер психодрамы Comment: Оценка поставлена Дмитрием Ежовым - ведущим тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6^th March 2015 Mark date: 10^th March 2015 at 05:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает умение быстро поймать образ, предлагаемый другим участником, тип взаимодействия - "сценарий", точно и корректно отыгрывать, не "перетягивать одеяло на себя"
Исследователь новых сред	1×2.0
Activity: ISHiPO → Культурологический модуль. Ноябрь 14^th–18^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 05:16 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает корректное и внимательное вписывание в "чужой монастырь", активный контакт с представителями разных направлений, подходов и сред, умение стать "своим среди чужих"
Отражающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19^th–20^th October 2014 Mark date: 21^st October 2014 at 04:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Ситуативный ведущий	1
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Лингвистика как наука 17^th October 2014 Mark date: 19^th October 2014 at 21:50 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Развивающий партнер	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Тренинг "Семейная мягкая школа" 30^th September 2014 Mark date: 9^th October 2014 at 20:28 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Тренинг "Семейная мягкая школа" 30^th September 2014 Mark date: 9^th October 2014 at 20:22 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Ситуативный ведущий Comment: полноценно вела группу в ряде практических форматов, с четким пониманием задания, из разных позиций	3
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Семинар "Основы детского тренинга" 29^th September 2014 Mark date: 1^st October 2014 at 04:35 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (38) db queries: 6 time: 2.786