Алина ВинниченкоСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 776. Проверить информацию на достоверность, релевантность.

Итоговый результат по компетенции: 1.00

33 оценки 8 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Доброволец Комментарий: Выбрала себе роль для участия и держала ее в процессе "игра в школу-парк"	2
Где: ИШиПО → Школа-Парк. Семинар 6 ноября 2016 Дата оценки: 7 ноября 2016 в 00:51 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Самоисследователь Комментарий: Охотно включалось в предложенные обстоятельства, работала в режиме обратной связи и собственных наблюдений	2
Где: ИШиПО → Школа-Парк. Семинар 6 ноября 2016 Дата оценки: 7 ноября 2016 в 00:50 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник Комментарий: Задавала вопросы по существу	2
Где: ИШиПО → Школа-Парк. Семинар 5 ноября 2016 Дата оценки: 5 ноября 2016 в 18:05 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Доброволец	2
Где: ИШиПО → Культура намерения. Ольга Цой 18 марта 2016 Дата оценки: 27 марта 2016 в 16:47 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Самоисследователь	2
Где: ИШиПО → Культура намерения. Ольга Цой 18 марта 2016 Дата оценки: 27 марта 2016 в 16:46 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Организатор занятия	2
Где: ИШиПО → ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Ведущая Настя Жукова 28 февраля 2016 Дата оценки: 4 марта 2016 в 02:17 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Организатор занятия	2
Где: ИШиПО → Вопросы и запросы. Настя Жукова 8 декабря 2015 Дата оценки: 24 декабря 2015 в 17:02 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Организатор занятия	2
Где: ИШиПО → ТП. В ожидании шоу. Хайретдинов Р. Док.фильм 14 ноября 2015 Дата оценки: 18 ноября 2015 в 02:24 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Вопрошающий собеседник	0
Где: ИШиПО → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Самоисследователь	2
Где: ИШиПО → Личность тренера. Ведущий Юлиана Исакова. 12 мая 2015 Дата оценки: 14 мая 2015 в 01:58 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → Связь фазового перехода с расколом этнического поля. 16 марта 2015 Дата оценки: 19 марта 2015 в 01:16 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Организатор занятия	1
Где: ИШиПО → Связь фазового перехода с расколом этнического поля. 16 марта 2015 Дата оценки: 19 марта 2015 в 01:05 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Организатор занятия	1
Где: ИШиПО → Динамика группы. Фазы развития. (продолжение) 16 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 18:57 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Доброволец	1
Где: ИШиПО → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 02:46 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Организатор занятия	2
Где: ИШиПО → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 02:45 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности.
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → Формирование высшей нервной деятельности по Выготскому. 16 марта 2015 Дата оценки: 17 марта 2015 в 00:45 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → Трансформационная теория личности. Ведущий А. Вовк 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:49 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Доброволец	2
Где: ИШиПО → Трансформационная теория личности. Ведущий А. Вовк 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:46 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Экспериментатор (СКТ) Комментарий: Оценка поставлена Дмитрием Ежовым - ведущим тренинга	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6 марта 2015 Дата оценки: 10 марта 2015 в 06:01 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	1
Где: ИШиПО → 28/02/15 - Андрей Комиссаров о Мозаикуме 28 февраля 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 15:34 Оценила: Наталья Король Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → 04 марта. 17.00 Мих.Кожаринова. Динамика группы 4 марта 2015 Дата оценки: 4 марта 2015 в 23:09 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
(I) Разработчик позиции (Д) Комментарий: не удержала разницу между разными позициями в процессе разработки	1
Где: ИШиПО → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1 марта 2015 Дата оценки: 3 марта 2015 в 19:17 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → 02 марта Мих. Кожаринов Мотивационная структура личности 2 марта 2015 Дата оценки: 3 марта 2015 в 02:18 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
(I) Разработчик позиции (Д)	2
Где: ИШиПО → Дискуссионный клуб "Отражения". Тема "Мотивация" 30 ноября 2014 Дата оценки: 1 декабря 2014 в 04:31 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
Доброволец	0
Где: ИШиПО → Как смотреть современный спектакль. Борис Павлович 17 ноября 2014 Дата оценки: 18 ноября 2014 в 02:09 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → Как смотреть современный спектакль. Борис Павлович 17 ноября 2014 Дата оценки: 18 ноября 2014 в 02:08 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
(I) Разработчик позиции (Д)	2
Где: ИШиПО → Диспут "Герой нашего времени" 16 ноября 2014 Дата оценки: 17 ноября 2014 в 02:07 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
(I) Разработчик позиции (Д)	2
Где: ИШиПО → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18 октября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 08:35 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
Доброволец	2
Где: ИШиПО → Лингвистическое погружение. Методики преподавания иностранных языков. 19 октября 2014 Дата оценки: 23 октября 2014 в 21:09 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Экспериментатор (СКТ)	2×2.0
Где: ИШиПО → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19–20 октября 2014 Дата оценки: 21 октября 2014 в 05:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Зачинщик дискуссии	1
Где: ИШиПО → Дискуссионный клуб "Отражение". Знаниевый блок 4 октября 2014 Дата оценки: 7 октября 2014 в 04:04 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника.
Доброволец	2
Где: ИШиПО → Тренинговый подход. Семинар "Основы детского тренинга" 29 сентября 2014 Дата оценки: 1 октября 2014 в 04:38 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Самоисследователь	1
Где: ИШиПО → Тренинговый подход. Семинар "Основы детского тренинга" 29 сентября 2014 Дата оценки: 1 октября 2014 в 04:32 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (31), cached (14) db queries: 38 time: 1.132