Алина ВинниченкоСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 842. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы и работать с ними

Итоговый результат по компетенции: 2.00

19 оценок 7 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий модуля.	2
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля 1–31 мая 2017 Дата оценки: 30 мая 2017 в 15:23 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля.	2×2.0
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля. 1–30 апреля 2017 Дата оценки: 30 мая 2017 в 15:20 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля. Комментарий: Продолжает искать возможности мотивации учащихся, четкость структуры занятий.	1
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля. 1–24 марта 2017 Дата оценки: 15 апреля 2017 в 19:54 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля. Комментарий: Ведет в школе компьютерную грамотность, "обьясняшки". Четко ставит учебные задачи, ищет новые пути освоения детьми нового материала и наработки навыков.	2×2.0
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля. 1–28 февраля 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 18:08 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Разработчик блока (проектирование) Комментарий: Разработала сильный блок по расширению контекста восприятия текста.	2×2.0
Где: ИШиПО → Охота на смыслозавра - 2 11–12 февраля 2017 Дата оценки: 15 февраля 2017 в 13:55 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16–17 апреля 2016 Дата оценки: 21 апреля 2016 в 00:42 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 15–16 марта 2016 Дата оценки: 21 марта 2016 в 13:47 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
ОРГ-Помощник ведущего	2×2.0
Где: ИШиПО → 13-31 окт. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 13–31 октября 2015 Дата оценки: 31 октября 2015 в 22:58 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Держать списки, новеньких, оплаты, договора, особенности участников, расписание и календарь, оценивание студентов, все контакты.
Генератор идей	2
Где: ИШиПО → Проектирование программы лагеря "Зелёный шаг" 13 октября 2015 Дата оценки: 14 октября 2015 в 05:06 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Предлагает максимально разнообразные формы в поле предложенной темы
Разработчик-практик НИ	2×2.0
Где: ИШиПО → Образовательная игра "Вокруг света"(разработка) 1й слой 1 сентября 2015 Дата оценки: 13 октября 2015 в 03:41 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает обкатку отдельных блоков и "узлов" и разработку правил, механики, "математики" игры
Разработчик блока (проектирование)	2×2.0
Где: ИШиПО → ИСКУССТВО ЛЕТАТЬ. 3–4 октября 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 23:35 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Разработчик блока (проектирование) Комментарий: Недостаточная разработка формы подачи материала	1×2.0
Где: ИШиПО → Школьное погружение "Искусство летать" 16 мая 2015 Дата оценки: 20 мая 2015 в 02:44 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Подбирает материал для конкретной формы/блока, организует его структурно, по способу подачи. Проверяет экспериментально то, что необходимо. Отвечает за техническую подготовку своего блока.
Ответственный за АХЧ	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР. Организация 15 марта 2015 Дата оценки: 1 апреля 2015 в 02:39 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно).
(III) Разработчик синтетической формы дискуссии (Д)	1
Где: ИШиПО → Диспут "Свобода воли" 14 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:52 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести дискуссию в синтетическом формате, собранном из разных известных форматов.
(III) Разработчик синтетической формы дискуссии (Д)	2
Где: ИШиПО → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1 марта 2015 Дата оценки: 3 марта 2015 в 19:22 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести дискуссию в синтетическом формате, собранном из разных известных форматов.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Лагерь праздников 3 января 2015 Дата оценки: 13 января 2015 в 03:56 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
(II) Адаптирующий формы к условиям лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Лагерь праздников 3 января 2015 Дата оценки: 13 января 2015 в 03:50 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы адаптировать известную форму под технические и смысловые требования лагеря
Ответственный за АХЧ	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 20–28 октября 2014 Дата оценки: 19 ноября 2014 в 03:23 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно).
Таймкипер	2×2.0
Где: ИШиПО → Живой звук. Тематический лагерь 12 коллегий 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 14 ноября 2014 в 03:12 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает четкое держание общего расписания, отслеживание времени начала и окончания мероприятий, мягкую помощь команде и ведущим в удержании тайминга

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (26), cached (13) db queries: 33 time: 1.010