Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

linkavini

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Алина ВинниченкоСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 874. Обеспечить эффективную работу номинальной группы

Итоговый результат по компетенции: ∫ 2.00
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

791. Ставить чёткую и ясную цель	1.00 / 2
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения	2.60 / 1
811. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды	2.00 / 2
812. Организовать людей на деятельность, заставить действовать	2.33 / 2
813. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	1.20 / 1
841. Обеспечивать дисциплину и послушание, установить и удержать правила, нормы в группе	2.60 / 2
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону	2.00 / 1
847. Распределить задачи и подобрать исполнителей	2.33 / 2

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

7 оценок 3 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Составитель образовательного маршрута	1×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 27 марта 2016 в 15:43 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает выстраивание образовательного маршрута студента или малой группы в соответствии с необходимым объемом обучения, запросом студента, динамикой группы; выбор оптимального соответствия возможного и желаемого, активизацию деятельной субъектной позиции учащихся
Составитель образовательного маршрута	1×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16 ноября 2015 — 31 января 2016 Дата оценки: 31 января 2016 в 18:01 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает выстраивание образовательного маршрута студента или малой группы в соответствии с необходимым объемом обучения, запросом студента, динамикой группы; выбор оптимального соответствия возможного и желаемого, активизацию деятельной субъектной позиции учащихся
Составитель образовательного маршрута	1×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10 октября 2015 — 15 ноября 2015 Дата оценки: 25 ноября 2015 в 07:07 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает выстраивание образовательного маршрута студента или малой группы в соответствии с необходимым объемом обучения, запросом студента, динамикой группы; выбор оптимального соответствия возможного и желаемого, активизацию деятельной субъектной позиции учащихся
Организатор процесса НИ	2×2.0
Где: ИШиПО → Образовательная игра "Вокруг света"(разработка) 1й слой 1 сентября 2015 Дата оценки: 13 октября 2015 в 03:40 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает понимание структуры игры и последовательности этапов ее создания, распределение задач и организацию связи в команде, грамотную постановку задач и контроль выполнения.
Ведущий ИФ	2
Где: ИШиПО → Разработка и использование игровых форм в детских лагерях 15 мая 2015 Дата оценки: 17 мая 2015 в 20:36 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ...
Со-ведущий Комментарий: Оценка выставлена А.Зыковым	2×2.0
Где: ИШиПО → Динамика группы. Особенности разных возрастных групп. 10 апреля 2015 Дата оценки: 13 апреля 2015 в 03:25 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание хода и динамики процесса в группе и деятельное включение в его изменение, соотнесенно с действиями ведущих без предварительного согласования
Участник команды ЭШЭР	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22 марта 2015 Дата оценки: 11 апреля 2015 в 09:34 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (9), cached (10) db queries: 15 time: 0.325