Alina VinnichenkoSt. Petersburg

Competences / SD / 802. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина)

Final result for the competence: 2.20

21 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Обучающийся самостоятельно (Л) Comment: Иногда, самостоятельно работает с материалом.	1×2.0
Activity: SD → Китайский язык 1^st–31^st March 2017 Mark date: 28^th March 2017 at 23:28 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает самостоятельное выполнение домашних и урочных заданий, внимание к тому когда их нужно сделать.
Обучающийся самостоятельно (Л) Comment: Работает с материалами занятий, курирует работы учащихся.	2×2.0
Activity: SD → Английский язык 1^st–31^st March 2017 Mark date: 28^th March 2017 at 21:51 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает самостоятельное выполнение домашних и урочных заданий, внимание к тому когда их нужно сделать.
Обучающийся самостоятельно (Л)	1×2.0
Activity: SD → Китайский язык 1^st–28^th February 2017 Mark date: 28^th March 2017 at 20:56 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает самостоятельное выполнение домашних и урочных заданий, внимание к тому когда их нужно сделать.
Обучающийся самостоятельно (Л) Comment: Справляется с самостоятельной работой.	2
Activity: SD → Английский язык 1^st–28^th February 2017 Mark date: 10^th March 2017 at 18:17 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает самостоятельное выполнение домашних и урочных заданий, внимание к тому когда их нужно сделать.
(III) Личный тьютер	1×2.0
Activity: ISHiPO → ШБС. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th April 2016 at 03:28 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает сопровождение учебной деятельности конкретного студента, помощь ему в построении учебной траектории, анализе собственного продвижения
Ответственный за конкретное направление.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Удерживает стратегию серии мероприятий, контролирует ее воплощение на уровне конкретных результатов и задач. Отвечает за конкретное направление деятельности мастерской - то есть и за содержательное движение этого направления в мастерской, и за включение в деятельность по этому направлению других студентов в соответствии с их учебными задачами.
Ведущий сессии	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ. СЕМИНАР 17^th December 2015 – 21^st January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 00:52 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
Ответственный за конкретное направление.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Удерживает стратегию серии мероприятий, контролирует ее воплощение на уровне конкретных результатов и задач. Отвечает за конкретное направление деятельности мастерской - то есть и за содержательное движение этого направления в мастерской, и за включение в деятельность по этому направлению других студентов в соответствии с их учебными задачами.
[Competence] 368. Удержать цель в деятельности Comment: Видит дальнюю цель и логику движения к ней, иерархию приоритета задач, удерживает основное направление	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 05:38 Rated by: Tatyana Ganf
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:41 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22^nd March 2015 Mark date: 1^st April 2015 at 05:51 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Оператор(Д)	1
Activity: ISHiPO → Диспут "Свобода воли" 14^th March 2015 Mark date: 17^th March 2015 at 00:23 Rated by: Alena Surikova Role description ...
Лидер ситуации	2×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Лидер ситуации Comment: Оценка поставлена Дмитрием Ежовым - ведущим тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6^th March 2015 Mark date: 10^th March 2015 at 06:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2
Activity: ISHiPO → Городской проект ЭШЭР в школе "Унисон" 27^th February 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 23:13 Rated by: Alena Surikova Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Ведущий сессии	2
Activity: ISHiPO → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Мозговой штурм. 1^st March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 18:22 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов 23^rd–27^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта.
Лидер ситуации	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19^th–20^th October 2014 Mark date: 21^st October 2014 at 04:55 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Помощник ведущего	1
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Тренинг "Семейная мягкая школа" 30^th September 2014 Mark date: 9^th October 2014 at 20:27 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Лидер ситуации	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Тренинг "Фасилитация в образовании: философия и технологии" 28^th September 2014 Mark date: 29^th September 2014 at 19:51 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (8), cached (34) db queries: 15 time: 4.820