Алина ВинниченкоСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 901. Освоение методов изучаемого педагогического/ организационного/ игрового подхода с точки зрения ведущего

Итоговый результат по компетенции: 3.00

14 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Транслирующий форму, подход	0
Где: ИШиПО → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5 марта 2016 Дата оценки: 7 марта 2016 в 21:15 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль состоит в том, чтобы предложить изученный подход участникам, транслировать его и дать возможность другим освоить, удержать форму, принципы, задачи подхода.
Ведущий конкретного формата	2×2.0
Где: ИШиПО → Скаутский лагерь. 12 коллегий 15–21 июня 2015 Дата оценки: 22 декабря 2015 в 21:51 Оценила: Юлиана Исакова Описание роли ... Роль предполагает проведение конкретной формы внутри лагеря
[Компетенция] 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего Комментарий: Освоен ряд подходов, применяет их в деятельности как в исходной форме, так и делает самостоятельные сборки	3
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги первого года обучения. Пилот 2 декабря 2014 — 31 июля 2015 Дата оценки: 4 ноября 2015 в 05:48 Оценила: Татьяна Ганф
Ведущий конкретного формата Комментарий: оценку выставила Винтажная Н. (12 коллегий) Ведущий нового формата свечки	3×2.0
Где: ИШиПО → Психологические лагеря. 12коллегий. Лето 2015 21 июня 2015 — 21 июля 2015 Дата оценки: 17 сентября 2015 в 00:43 Оценила: Алина Винниченко Описание роли ... Роль предполагает проведение конкретной формы внутри лагеря
Лидер ситуации	2×2.0
Где: ИШиПО → Динамика подростковой группы. Командообразование 13 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 12:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Лидер ситуации Комментарий: Оценка поставлена Дмитрием Ежовым - ведущим тренинга	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка ведущих тренинга. Д.Ежов 6 марта 2015 Дата оценки: 10 марта 2015 в 06:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
[Компетенция] 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего Комментарий: Большой опыт ведения детских разновозрастных лагерей и процесса домашнего образования школьников	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Подтверждение оценок в текущей деятельности 1 сентября 2014 — 1 декабря 2014 Дата оценки: 20 февраля 2015 в 03:44 Оценила: Алена Сурикова
[Компетенция] 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего Комментарий: Автор и ведущий ряда самостоятельных проектов, активно применяющий новые методы в своей работе	3×2.0
Итоговый результат Где: КР → Обратная связь в проект 15 сентября 2014 — 25 января 2015 Дата оценки: 5 февраля 2015 в 07:41 Оценила: Алена Сурикова
[Компетенция] 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего Комментарий: Владеет навыками ведения и разнообразным набором форм, создает и варьирует формы под задачи, имеет опыт ведения групповых занятий с различным возрастом. Алена Сурикова	3×2.0
Итоговый результат Где: КР → Долгосрочное оценивание компетенций (ИШПО СПб старший поток) 1 августа 2014 — 1 июня 2015 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 07:56 Оценила: Алена Сурикова
Ведущий конкретного формата	2×2.0
Где: ИШиПО → Живой звук. Тематический лагерь 12 коллегий 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 11 ноября 2014 в 06:03 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает проведение конкретной формы внутри лагеря
Стажёр команды разработчиков школы (студии)	2
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 24–25 октября 2014 Дата оценки: 31 октября 2014 в 04:08 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Лидер ситуации	2×2.0
Где: ИШиПО → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19–20 октября 2014 Дата оценки: 21 октября 2014 в 04:55 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Помощник ведущего	1
Где: ИШиПО → Тренинговый подход. Тренинг "Семейная мягкая школа" 30 сентября 2014 Дата оценки: 9 октября 2014 в 20:27 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Лидер ситуации	2
Где: ИШиПО → Тренинговый подход. Тренинг "Фасилитация в образовании: философия и технологии" 28 сентября 2014 Дата оценки: 29 сентября 2014 в 19:51 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (17), cached (12) db queries: 26 time: 0.499