Алина ВинниченкоСанкт-Петербург
Компетенции / К УдР / 5000. Распределить задачи и подобрать исполнителей
Итоговый результат по компетенции: 2.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 15 февраля 2017 в 13:53 Описание роли ... Организует сбор команды и формат ее работы, распределяет задачи и координирует их выполнение | |
Комментарий: Берёт на себя ответственность за принятие ключевых решений в сложных ситуациях. | 3×2.0 |
Дата оценки: 13 сентября 2016 в 00:56 Описание роли ... Роль предполагает понимание ситуации в группе, соотнесение текущих погодных условий, групповой динамики и индивидуальных особенностей состояния детей и организацию тактической логистики | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 8 сентября 2016 в 00:19 Описание роли ... Роль предполагает понимание ситуации в группе, соотнесение текущих погодных условий, групповой динамики и индивидуальных особенностей состояния детей и организацию тактической логистики | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 апреля 2016 в 03:29 Описание роли ... Помогает обсуждению таким своим включением, чтобы цели, поставленные в начале встречи, были достигнуты. Визуализирует повестку дня и предложения, вовлекает в дискуссию затихших участников, напоминает о времени, не позволяет отступать от темы и следит за тем, что встреча достигает поставленных в начале целей. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 21 апреля 2016 в 00:41 Описание роли ... Организует сбор команды и формат ее работы, распределяет задачи и координирует их выполнение | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 октября 2015 в 03:40 Описание роли ... Роль предполагает понимание структуры игры и последовательности этапов ее создания, распределение задач и организацию связи в команде, грамотную постановку задач и контроль выполнения. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 23:29 Описание роли ... Организует сбор команды и формат ее работы, распределяет задачи и координирует их выполнение | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 30 августа 2015 в 02:47 Описание роли ... Роль предполагает понимание ситуации в группе, соотнесение текущих погодных условий, групповой динамики и индивидуальных особенностей состояния детей и организацию тактической логистики | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 июня 2015 в 05:11 Описание роли ... Роль предполагает понимание ситуации в группе, соотнесение текущих погодных условий, групповой динамики и индивидуальных особенностей состояния детей и организацию тактической логистики | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 20 мая 2015 в 02:42 Описание роли ... Организует сбор команды и формат ее работы, распределяет задачи и координирует их выполнение | |
Комментарий: оценку выставил Фалькович С. Г. | 2 |
Дата оценки: 17 мая 2015 в 21:09 Описание роли ... Роль предполагает создание ситуации взаимопонимания в группе/между группой и ведущими, поддержание конструктивности диалога | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 апреля 2015 в 03:54 Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания" | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 апреля 2015 в 03:46 Описание роли ... Роль предполагает полную ответственность за договоренности с ведущими и площадками, согласование и распределение ответственностей по приему и расселению участников, их перемещению, своевременное оповещение о расписании и изменениях в нем, появление событий на Метаверсити и организацию оценки | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 апреля 2015 в 05:51 Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно). | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 апреля 2015 в 02:39 Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно). | |
2 | |
Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:47 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы владеть набором малых интерактивных форм разного типа и уметь проводить их. | |
2 | |
Дата оценки: 7 марта 2015 в 18:59 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы владеть набором малых интерактивных форм разного типа и уметь проводить их. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 января 2015 в 03:56 Описание роли ... Роль предполагает сбор необходимого имущества, раскладку и закупку, доставку; ведения хозяйственных задач по ходу лагеря | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 13 января 2015 в 03:56 Описание роли ... Задачей технического организатора является подбор и поиск ресурсов под план лагеря, обеспечение и настройка необходимого оборудования. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 19 ноября 2014 в 03:23 Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно). | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 11 ноября 2014 в 06:05 Описание роли ... Роль предполагает создание структуры деятельности в команде, нахождение эффективных способов работы команды с опорой на текущие задачи и ресурсные состояния | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 ноября 2014 в 23:04 Описание роли ... Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно). | |
