Lyubov MyachinaSt. Petersburg
Competences / FoSB / 6751. Проанализировать практику, подход, выделить нюансы, суть
Final result for the competence: 2.00
Marks used in calculations
Role / Competence | Mark |
---|---|
Comment: Работает с формированием собственной модели, но пока разбирается с понятиями | 1 |
Mark date: 5th December 2016 at 01:10 Role description ... Роль предполагает построение собственной рабочей модели сложного понятия/явления, позволяющей ставить и решать конкретные задачи на самообразование и развитие и на построение процесса в группе | |
Comment: Этюд "идите в пень" | 1 |
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4th December 2016 Mark date: 4th December 2016 at 21:01 Role description ... Роль предполагает активное предложение идей на заданную тему | |
Comment: Есть движение в сторону сборки своей рабочей модели. Пока модель проблематизируется на начальных этапах и не достраивается до рабочей | 1 |
Mark date: 28th October 2016 at 21:47 Role description ... Роль предполагает построение собственной рабочей модели сложного понятия/явления, позволяющей ставить и решать конкретные задачи на самообразование и развитие и на построение процесса в группе | |
Comment: ты заявилась сильно позже (кстати,почему?), когда все оценки же выставлены - найди, пожалуйста,того, кто тебя оценит. Татка | 0 |
Mark date: 25th October 2016 at 11:49 Role description ... Роль предполагает постановку пед.задачи, подбор методов и средств ее реализации, создание структуры занятия и формулирование требований к сценарию | |
2×2.0 | |
Mark date: 13th October 2016 at 13:01 Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения | |
Comment: Работала на локации "Игротехнический лагерь".Блок по мастерской - это рассказ про то, каковы задачи КУБа, в какой парадигме существует Клуб, про прошлый год и планы. | 2 |
Mark date: 22nd September 2016 at 11:47 Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах. | |
2×2.0 | |
Mark date: 24th March 2016 at 14:17 Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии). | |
2 | |
Mark date: 20th March 2016 at 13:29 Role description ... Педагог, который во время рассказа Рассказчика добавляет формы, которые подходят к предмету (о котором повествует рассказчик, напр. русский язык) или под задачи (о которых повествует рассказчик), или являются новыми и неизвестными для аудитории. | |
2 | |
Mark date: 12th March 2016 at 02:08 Role description ... Роль предполагает выстраивание всех звеньев и блоков, соотнесение времени и задачи, формирование задач на подготовку | |
2×2.0 | |
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28th–30th January 2016 Mark date: 1st February 2016 at 15:28 Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы. | |
0×2.0 | |
Mark date: 15th October 2015 at 23:34 Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии). | |
2 | |
Mark date: 12th October 2015 at 12:44 Role description ... Роль заключается в том, чтобы удерживать "сквозную" логику, несмотря на появление новых обстоятельств, рассогласования в команде по приоритетам, не очевидный результат действий. |