Lyubov MyachinaSt. Petersburg
Competences / C TfR / 5015. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию
Final result for the competence: 1.00
Marks used in calculations
Role / Competence | Mark |
---|---|
Comment: переупаковали КУБовские тренинги с 3 часов в 15 минутные интерактивы, в формате вытягивания карточек, и быстрого шоу, попыток, как это может быть. Давали быстро взглянуть простейшее, чуть сложнее и ещё чуть сложнее. Рефлексию переупаковали по времени, проектирование показать не успели, но рассказали на него | 2 |
Mark date: 22nd September 2016 at 11:46 Role description ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму | |
Comment: Доброе внимание к участникам, но не хватило создания живого осмысленного пространства студии, становящегося отдельной содержательной фазой школы. | 1×2.0 |
Mark date: 7th May 2016 at 02:44 Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую логических/интеллектуальных игр; языковых/знаковых исследований/разработок | |
Comment: С помощью | 1 |
Mark date: 20th March 2016 at 17:16 Role description ... Роль предполагает удержание всей содержательной и структурной линии и ведение ситуации | |
1 | |
Mark date: 6th March 2016 at 00:52 Role description ... Роль предполагает ясное донесение правил игры, задач игроков, задачи и/или цели самой игры. Умение вести малую групп. Удерживать внимание, энергию и динамику группы во время всей игры. | |
1×2.0 | |
Mark date: 15th February 2016 at 20:21 Role description ... Роль предполагает ясное донесение правил игры, задач игроков, задачи и/или цели самой игры. Умение вести малую групп. Удерживать внимание, энергию и динамику группы во время всей игры. | |
2×2.0 | |
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28th–30th January 2016 Mark date: 1st February 2016 at 15:28 Role description ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму |