Lyubov MyachinaSt. Petersburg
Competences / C TfR / 4948. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость)
Final result for the competence: 2.33
Marks used in calculations
Role / Competence | Mark |
---|---|
2×2.0 | |
Mark date: 1st February 2017 at 23:12 Role description ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач | |
1 | |
Mark date: 9th January 2017 at 10:06 Role description ... Игрок, берущий на себя инициативу, занимающий лидерскую позицию в деятельности, быстро и эффективно договаривающийся в команде в процессе решения конкретной задачи. | |
1 | |
Mark date: 9th January 2017 at 10:04 Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику | |
Comment: Играла явно "свою линию", но не влияла этим ни на свою ни на общую игру явно | 1 |
Mark date: 22nd December 2016 at 10:51 Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику | |
1 | |
Mark date: 6th December 2016 at 21:16 Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику | |
Comment: Освоила модель добычи и модель производства. | 2 |
Mark date: 6th December 2016 at 21:09 Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха. | |
2×2.0 | |
Mark date: 5th December 2016 at 08:44 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
1 | |
Mark date: 4th December 2016 at 21:56 Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха. | |
Comment: Была на части событий, меньше половины. | 1×2.0 |
Mark date: 28th November 2016 at 13:18 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2 | |
Mark date: 19th November 2016 at 15:11 Role description ... Работает в паре с Контактером. Задача - фиксировать ключевую
информацию из диалога Контактера с человеком и контролировать
происходящее: удерживать цели в общении, гибко перестраивать
ситуацию. Контролирует действия напарника, незаметно для
собеседника перенаправляет его в процессе. | |
Comment: Включение не было достаточно активным, но работа проведена. Пожелание на будущее - больше личного вклада, с бережностью к происходящему на модулях. | 2×2.0 |
Mark date: 13th October 2016 at 13:02 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2×2.0 | |
Mark date: 26th September 2016 at 02:01 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
Comment: Присоединялась к генерации в фазе подъема энергии, но в моменты затишья не хватает энергии и прямой подачи вытаскивать идеи на группу. | 1×2.0 |
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29th July 2016 – 7th August 2016 Mark date: 26th September 2016 at 00:07 Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
1×2.0 | |
Mark date: 2nd June 2016 at 02:37 Role description ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач | |
2×2.0 | |
Mark date: 23rd May 2016 at 23:24 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2×2.0 | |
Mark date: 23rd May 2016 at 22:20 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
2×2.0 | |
Mark date: 7th May 2016 at 04:51 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
Comment: не генерировала идеи. | 0×2.0 |
Mark date: 14th April 2016 at 16:04 Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Mark date: 2nd April 2016 at 14:18 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
2 | |
Mark date: 20th March 2016 at 13:52 Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы | |
Comment: Находила общий взаимный язык с незнакомыми (как с участниками, так и с модульщиками) | 2×2.0 |
Mark date: 18th March 2016 at 13:10 Role description ... Роль предполагает успешную реализацию творческой задачи, требующей коммуникации с незнакомыми людьми, быстрого создания связей и неформальных договоренностей с опорой на ясное понимание взаимных интересов. Требует эффективной гибкости социальных ролей. | |
2×2.0 | |
Mark date: 16th March 2016 at 17:09 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
Comment: Правила не были целиком проговорены перед началом игры, про них задавали вопрос игроки. Донесены были не очень ясно.
В целом то, что поняли соблюдалось, но, в целом, оказалось, что возможностей в игре было больше чем игроки поняли | 1 |
Mark date: 18th February 2016 at 17:55 Role description ... Способен придумать, внятно описать и ясно донести правила игры. | |
1×2.0 | |
Mark date: 7th February 2016 at 09:41 Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Mark date: 30th January 2016 at 14:43 Role description ... Роль подразумевает поддержание соблюдения правил, организацию
игроков и выполнение технических функций по ведению модели.
Модельный игротехник должен добиться, чтобы игроки действовали по
правилам и обеспечить игрокам такую возможность, верно и
своевременно выполняя технические действия. | |
2×2.0 | |
Mark date: 18th January 2016 at 16:17 Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. | |
Comment: На почти театральном уровне работала из своей мастерской роли. Также активно работала из роли в очень сложной (тролльской) группе, помогая ведущим вывести группу на уровень подлинных переживаний в игре. | 3×2.0 |
Mark date: 14th January 2016 at 15:03 Role description ... Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. | |
1×2.0 | |
Mark date: 13th January 2016 at 06:02 Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Mark date: 21st December 2015 at 21:25 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2 | |
Mark date: 15th December 2015 at 02:12 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
1×2.0 | |
Mark date: 4th December 2015 at 23:11 Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
1×2.0 | |
Mark date: 1st December 2015 at 04:09 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
2×2.0 | |
Mark date: 22nd November 2015 at 21:26 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2 | |
Mark date: 31st October 2015 at 21:43 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2 | |
Mark date: 16th October 2015 at 00:20 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2×2.0 | |
Mark date: 15th October 2015 at 23:33 Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
2 | |
Mark date: 12th October 2015 at 12:40 Role description ... Роль предполагает генерацию идей, предложение нестандартных ходов, оригинальных творческих поворотов /решений |