Polina OrlovaSt. Petersburg

Competences / CC3 / 8103. Занимать педагогическую позицию

Final result for the competence: 2.00

23 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий модуля.	2
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля 1^st–31^st May 2017 Mark date: 30^th May 2017 at 15:23 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля. Comment: Интересный модуль по биографиям известных людей.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–30^th April 2017 Mark date: 30^th May 2017 at 15:20 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля.	1
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–24^th March 2017 Mark date: 30^th May 2017 at 15:16 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Координатор детского пространства	2
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей. III этап 1^st–13^th April 2017 Mark date: 24^th April 2017 at 11:17 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Основные задачи: - обеспечение функционирования детской зоны (план-зонирование, расчёт материалов, программа, контент, взаимодействие с компаниями со-организаторами, организация и координация программы детских активностей, монтаж и демонтаж оборудования) - переговоры с компаниями со-организаторами для разработки совместной программы - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями со-организаторами детского пространства, участвующих на платной основе - консультации Администратора по содержанию детской программы - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров, работающих в детской зоне - подготовка информационных блоков контента для соц сетей (постить будет сммщик, но ему нужно присылать вводные) - техническое обеспечение взаимодействия с компаниями со-организаторами (согласование расписания, футболки, процедура прохода к рабочему месту, завоз/вывоз оборудования)
Сборщик результатов. Comment: Разрабатывает и применяет разные формы рефлексии деятельности детьми.	1
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–24^th March 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 19:56 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение увидеть и зафиксировать результат работы каждого учащегося. Оценить сделанное, относительно личной траектории развития и относительно общей работы группы.
Навигатор школьной группы Comment: В поиске способов выстраивания образовательных маршрутов учащихся. Трудно удерживать занятость ребят в ежедневном внимании.	1
Activity: ISHiPO → Работа навигатором в школе Изумрудный дракон. 1^st–24^th March 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 15:39 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает навигирование учебной деятельности группы детей школьного возраста.
Координатор детского пространства	2
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей. III этап 1^st–14^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 17:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Основные задачи: - обеспечение функционирования детской зоны (план-зонирование, расчёт материалов, программа, контент, взаимодействие с компаниями со-организаторами, организация и координация программы детских активностей, монтаж и демонтаж оборудования) - переговоры с компаниями со-организаторами для разработки совместной программы - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями со-организаторами детского пространства, участвующих на платной основе - консультации Администратора по содержанию детской программы - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров, работающих в детской зоне - подготовка информационных блоков контента для соц сетей (постить будет сммщик, но ему нужно присылать вводные) - техническое обеспечение взаимодействия с компаниями со-организаторами (согласование расписания, футболки, процедура прохода к рабочему месту, завоз/вывоз оборудования)
Координатор детского пространства	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей.III этап 15^th–31^st March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 17:14 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Основные задачи: - обеспечение функционирования детской зоны (план-зонирование, расчёт материалов, программа, контент, взаимодействие с компаниями со-организаторами, организация и координация программы детских активностей, монтаж и демонтаж оборудования) - переговоры с компаниями со-организаторами для разработки совместной программы - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями со-организаторами детского пространства, участвующих на платной основе - консультации Администратора по содержанию детской программы - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров, работающих в детской зоне - подготовка информационных блоков контента для соц сетей (постить будет сммщик, но ему нужно присылать вводные) - техническое обеспечение взаимодействия с компаниями со-организаторами (согласование расписания, футболки, процедура прохода к рабочему месту, завоз/вывоз оборудования)
Координатор детского пространства	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей.III этап 14^th–28^th February 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:34 Rated by: Alena Surikova Role description ... Основные задачи: - обеспечение функционирования детской зоны (план-зонирование, расчёт материалов, программа, контент, взаимодействие с компаниями со-организаторами, организация и координация программы детских активностей, монтаж и демонтаж оборудования) - переговоры с компаниями со-организаторами для разработки совместной программы - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями со-организаторами детского пространства, участвующих на платной основе - консультации Администратора по содержанию детской программы - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров, работающих в детской зоне - подготовка информационных блоков контента для соц сетей (постить будет сммщик, но ему нужно присылать вводные) - техническое обеспечение взаимодействия с компаниями со-организаторами (согласование расписания, футболки, процедура прохода к рабочему месту, завоз/вывоз оборудования)
Навигатор школьной группы Comment: Задачи: найти интерес, вдохновить на самостоятельное движение. Ищет как привести к пониманию последствий через моральные аспекты.	1
Activity: ISHiPO → Навигирование. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 12^th March 2017 at 17:01 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает навигирование учебной деятельности группы детей школьного возраста.
Сборщик результатов. Comment: Больше сфокусирована на результатах работы группы, направленности ее движения. При этом может о каждом ребенке сказать, как он был включен в процесс, где и какую работу совершал.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 11^th March 2017 at 18:31 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение увидеть и зафиксировать результат работы каждого учащегося. Оценить сделанное, относительно личной траектории развития и относительно общей работы группы.
Ведущий модуля. Comment: Провела в школе модули "история личности", "рисование" и "журналистика". Ищет разные возможности решения поставленных задач, Четко обозначает критерии качества процесса. Отслеживает динамику освоения ЗУН участников.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ведение школьного модуля. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 9^th March 2017 at 14:09 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий группы Comment: Наполняла живой энергией	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 22:13 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает понимание динамики группы и управление ею - корректировку процесса по ходу, в соответствии с состоянием участников, внимание к конкретным детям/подросткам/студентам и группе в целом.
Ведущий ИФ	2
Activity: ISHiPO → Занятие по развитию мышления - задачки, игры, тренинг 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 15:40 Rated by: Polina Orlova Role description ...
Помощник навигатора. Comment: Брала ответственность за ведение он-лайн контента, организацию встреч и работу с модульщиками	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 21^st July 2016 at 06:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО
Помощник навигатора.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО
Транслирующий форму, подход	2
Activity: ISHiPO → ШАР. Освоение Dragon Dreaming 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 20:51 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль состоит в том, чтобы предложить изученный подход участникам, транслировать его и дать возможность другим освоить, удержать форму, принципы, задачи подхода.
Помощник навигатора.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16^th November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО
Транслирующий форму, подход	2
Activity: ISHiPO → ШАР. Освоение Dragon Dreaming 9^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 20:54 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль состоит в том, чтобы предложить изученный подход участникам, транслировать его и дать возможность другим освоить, удержать форму, принципы, задачи подхода.
Помощник навигатора.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:02 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за информационное и организационное сопровождение микро-группы студентов, помощь им в постановке задач, освоении основных понятий и структуры обучения в ИШиПО
Оценщик в кампании	2×2.0
Activity: ISHiPO → Набор на лагеря и каникулярные программы 1^st November 2015 Mark date: 1^st November 2015 at 02:15 Rated by: Alena Surikova Role description ... Понимает и умет использовать компетенностую модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Работающий в подходе структура деятельности/микророли/компетенции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебный процесс. 2ой семестр. Младший поток 20^th February 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 01:41 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает создание форматов и описание микроролей, оценку деятельности, выстраивание маршрута для формирования компетенций и профессиограм
Оценивающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Работа студентов в ИШиПО. 2ой семестр 30^th June 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:24 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает взятие на себя ответственности за соотнесение микроролей формата и оценок с ведущими на мероприятиях. Выставление оценок самостоятельно в соотнесении с экспертом

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (3), cached (38) db queries: 8 time: 0.197