Yelizaveta SafoterovaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Found 107 records, including 105 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → А.Юров "История вопроса о правах человека и современная ситуация" 25^th December 2016 Mark date: 7^th January 2017 at 13:26 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Наблюдатель-отражающий	2
Activity: ISHiPO → Решение - управление - лидерство. Ю.Градова 20^th December 2016 Mark date: 21^st December 2016 at 07:31 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает работу из наблюдательной позиции с заданным ведущим фокусом, четкую и корректную обратную связь, обнаружение дополнительных аспектов рефлексии, интересных для группы
Активный участник погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение «Группы, процессы, интеграция» (общий формат) 16^th–18^th December 2016 Mark date: 20^th December 2016 at 02:25 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Дипломат/переговорщик Comment: не видели в этой роли. в игре было мало переговоров.	0
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:42 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Игрок, выстраивающий коммуникацию с разными акторами на игре, достигающий результативных договоренностей, формирующий условия для их выполнения.
Этик/транслятор ценностей Comment: Не справлялась внятно донести до других игроков, оказать влияние.	1
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:36 Rated by: Dmitry Shalamov Participation is approved Role description ... Игрок, занимающий сильную этическую позицию, транслирующий в игре, взаимодействующий на эту тему с другими игроками, заражающий или проблематизирующий их с этической точки зрения
Ситуативный лидер Comment: не заметили в этой роли	0
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:28 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Игрок, берущий на себя инициативу, занимающий лидерскую позицию в деятельности, быстро и эффективно договаривающийся в команде в процессе решения конкретной задачи.
Помощник Comment: Отправилась за помощью, когда все ее товарищи оказались в недееспособном состоянии далеко от дома.	2
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:27 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы помогать кому-либо в игре, обучать, выручать.
Единичный успешный игрок(Тройка) Comment: успешно двигалась по собственной траектории, создала искусство в игре	2
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:16 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Participation is approved Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:19 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Породитель метафор и образов	2
Activity: ISHiPO → Практикум-лаборатория. Понятная устная и письменная речь 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:12 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает создание ярких запоминающихся образов, описаний, персонажей, художественных деталей
Писатель Comment: Писала тексты по ходу погружения и по результату практикума	2
Activity: ISHiPO → Практикум-лаборатория. Понятная устная и письменная речь 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:12 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Читатель Comment: Читала с удовольствием	2
Activity: ISHiPO → Практикум-лаборатория. Понятная устная и письменная речь 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:09 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Участник группового процесса Comment: Живо участвовала, создавала связь с модулем на предыдущем погружении	2
Activity: ISHiPO → Практикум-лаборатория. Понятная устная и письменная речь 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:07 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Участник обсуждения Comment: Участвовала в обсуждении	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:05 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Комментатор	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:04 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Лидер позиции Comment: Формат в итоге не позволил раскрыть содержание микророли	0
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:04 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы
Работающий с понятием Comment: Работала с определениями	2
Activity: ISHiPO → Открытие погружения. Очерчиваем поле понятий. 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 02:26 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Пересказывающий текст	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 01:46 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает содержательный пересказ услышанной/ прочитанной части текста с выделение содержательных тезисов.
Работающий с текстом, слушающий текст Comment: Внимательно слушала, обсуждала прочитанное и доразворачивала содержание в связи со своим интересом	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 15^th December 2016 at 23:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Самообразование: проблемы, решения, пути перехода 6^th December 2016 Mark date: 12^th December 2016 at 16:37 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:20 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь Comment: Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование	0
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 16:26 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:24 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:19 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Доброволец Comment: Честно включилась в эксперимент по наблюдению за собственными паттернами работы с текстом	2
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:06 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Активно обучающийся Comment: Активно работала в группе, анализировала собственные способы восприятия текста	2
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:00 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Постигающий новое	2
Activity: ISHiPO → Создание атмосферы. Практикум 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 13:40 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает открытое внимание к происходящему, освоение новых знаний и выстраивание нового понимания в результате работы.
Активный участник погружения Comment: Активно участвовала в погружении, была на большей части форматов.	2×2.0
Activity: ISHiPO → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25^th–27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 13:31 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Генератор идей/образов Comment: Созиждила сонм новых слов	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Истории слов" (лаборатория «Язык будущего». Часть 3) 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 10:31 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: Пришла поиграть в слова и с удовольствием так и сделала	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Истории слов" (лаборатория «Язык будущего». Часть 3) 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 10:26 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активно обучающийся Comment: Воплощала в себе живой интерес с капелькой ехидства и толикой серьезности	2
Activity: ISHiPO → Визуальный язык и общение. Лика Чекалова 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 09:57 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 25^th November 2016 at 13:55 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся Comment: Активно работала в группе, докладывала результаты работы микрогруппы	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 24^th November 2016 at 22:31 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Работающий с понятием Comment: Образно мыслит, но пока не доводит до понятия	1
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 9^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 15:17 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Структурный наблюдатель	2
Activity: UPD → Визуальное исследование. Часть вторая Шувалово-Озерки 15^th October 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 14:16 Rated by: Tatyana Vasilich Participation is approved Role description ... Роль предполагает систематизацию наблюдений, выявление закономерностей их классификацию и умение выдвинуть на этой основе собственные гипотезы..
Игрок проживающий игру как "проект"	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th October 2016 at 07:32 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... На эту роль заявляются все участники игры кроме ведущих. Роль предполагает высокую степень погружения в мир игры и проживание игровых событий как подлинных и происходящих персонально с участником.
Активный игрок (этик) Comment: За справедливость!	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th October 2016 at 07:17 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную этическую позицию в игре, соотнесение игровых решений и собственных ценностей в жизни, поиск игровых решений, отвечающих собственным этическим принципам играющего, диалог по этическим вопросам с другими игроками
"Голос совести" Comment: Действовала из этической позиции и поиска ресурсных состояний, преодолевал реагирование и сложные места	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 02:07 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Участник, занимающий этическую позицию в происходящем. Активно рассматривающий свои действия и действия других через переживания их этичности и честности
"Голос разума" Comment: осмысляла происходящее на проекте (?)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 02:06 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Участник, активно анализирующий предложенную ситуацию, излагающий результаты своего анализа другим участникам/группе, активно высказывается в групповых обсуждениях между играющими, стремится к принятию разумного решения, строит аргументы из предложенных обстоятельств. Способен выявлять систему/модель закономерностей игрового мира и действовать в соответствии со своим пониманием "не ломая игру". Стремится к пониманию реальных содержаний через игровые действия.
"Идущий за смыслами" Comment: Бабочки!	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 02:04 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) Comment: Принимала условия игры и выходила за их рамки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 02:01 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.
Рефлексирующий развиванец Comment: Стремительно влетает в сообщество, рефлексируя происходящее по ходу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:41 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проживающий Школу как проект Comment: Киты	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:37 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник Школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:23 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Создатель образов/примеров Comment: Создавала образы, вошедшие в решение группы и лексикон школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:06 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Разработчик модели в решении Comment: Участвовала в разработке и продвижении решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:05 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Сборщик результатов решения Comment: Делала хорошую сборку, местами вполне уместно упрощая излишние дебри.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 00:41 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Генератор идей в решении Comment: Первая школа, пробовала задачу "на вкус". Вносила в решение группы интересные идеи. Для штатного генератора пока не хватает мощности.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 00:09 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Докладчик на конференции Comment: Яркая, оригинальная подача. Живой и образный ряд.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 00:03 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный участник конференции Comment: Живо и полно проживала происходящее на конференции, задавала интересные вопросы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 25^th September 2016 at 23:52 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения

←123→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (32), cached (46) db queries: 38 time: 0.377

Yelizaveta SafoterovaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИШиПОФПУ

Roles and Marks: