Mikha ZabelinSt. Petersburg

Competences / КР / 592. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения

Final result for the competence: 2.67

64 marks 12 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1 Comment: Работал в ясно и прямом соотнесении своих задач и действий с группой и в координаторской связке, давал много энергии в группу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа развития ЭШЭР Преображение 3^rd–9^th February 2019 Mark date: 11^th February 2019 at 01:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР Владение. Для подростков 13-17 лет 25^th June 2018 – 1^st July 2018 Mark date: 6^th July 2018 at 00:07 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Помогающий партнер Comment: там где как участник работал в подгруппах, работал на помощь другим за границы своих возможностей	2×2.0
Activity: ISHiPO → Источники власти. Динамика группы 10^th–12^th June 2018 Mark date: 15^th June 2018 at 01:09 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... В минигруппе или в общем формате активно вкладывает энергию и выбирает точное действие для помощи в раскрытии и реализации других (действует из Второго Голоса) внимание, эмпатия, внятная обратная связь, помогать другому (время)
Отражающий	2
Activity: ISHiPO → Коммуникация 3. Конфликт. 15^th May 2018 Mark date: 23^rd May 2018 at 01:54 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш
Задающий сквозную тему Comment: Формулировал тему погружения, раскрывал ее в текстах и ссылках для других, построил модель по теме	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Социотехника образования" 15^th–17^th December 2017 Mark date: 22^nd December 2017 at 10:04 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Активный участник Comment: Активный участником в группу не пошел, не разрабатывал позицию глубоко, однако работал на заглубление зала на промежуточных докладах. Ощущался как внешний эксперт.	1
Activity: ISHiPO → Диспут "С чем надо искать Встречи в тексте?" 3^rd December 2017 Mark date: 13^th December 2017 at 23:48 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Ведущий занятия Comment: Провёл ознакомительную версию тренинга, задавал атмосферу и тон происходящего, вводил участников в разные ресурсные состояния через простые и эффектные формы. При этом не до конца удержал задачу самодиагностики участников: не было времени осмыслить произошедшее по ходу, не хватило итоговой рефлексии, которая собрала бы всё в целое.	2
Activity: ISHiPO → "Источники власти" (погружение по ресурсным состояниям) 19^th November 2017 Mark date: 23^rd November 2017 at 11:40 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
(I) Ведущий сессии Comment: Подробно объяснил задачи процесса и поймал емкую и порождающую форму для их реализации	2
Activity: ISHiPO → Студенческая ассамблея 14.10 14^th October 2017 Mark date: 15^th October 2017 at 18:57 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
Участник интерактивного тренинга мышления	2
Activity: ISHiPO → Курс по мышлению 29^th September 2017 Mark date: 30^th September 2017 at 14:50 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Активно работает с собственным мышлением в группе: выполняет упражнения на ассоциации, дивергентное и конвергентное мышление на скорость, на разные каналы перцепции и памяти, входит в прямой открытый контакт с другими участниками, наблюдает собственные операции в воображении.
Ведущий площадки Comment: Вел такт на площадке Метаверситета в целом	1
Activity: ISHiPO → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13^th May 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 11:27 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Ведет разработанный для площадки интерактивный формат, удерживая логику игры целиком, вовремя начинает и заканчивает, дает участникам обратную связь.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек 4^th–13^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 10:31 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Активный участник Comment: Входя в процессы как участник, заражал энергией.	2
Activity: ISHiPO → Слет Метаверситета 16^th–17^th September 2017 Mark date: 19^th September 2017 at 01:13 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Эмпатия 26^th June 2017 – 2^nd July 2017 Mark date: 14^th July 2017 at 22:48 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Задающий сквозную тему Comment: На открытии погружения презентовал модель, которая была запроблематизирована и доработана сильными участниками, после чего несколько самоустранился. Крутил тему в разговорах, но в ключевых моментах работы со сквозной темой присутствовал в процессе лишь частично, не задавая собой работу	1×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Социотехника. Социология". 14^th–16^th April 2017 Mark date: 20^th April 2017 at 00:23 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Судья управленческого поединка	2
Activity: ISHiPO → Управленческие поединки. Практика 18^th April 2017 Mark date: 19^th April 2017 at 20:57 Rated by: Leonid Belenovsky Role description ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя.
Судья управленческого поединка	2
Activity: ISHiPO → Управленческие поединки. Практика 28^th March 2017 Mark date: 31^st March 2017 at 06:23 Rated by: Leonid Belenovsky Role description ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя.
Комментатор Comment: Давал дельные комментарии по другим позициям с целью уточнения и понимания всеми.	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Когда учиться интересно?" 24^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 19:56 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Судья управленческого поединка	2
Activity: ISHiPO → Управленческие поединки. Практика 7^th March 2017 Mark date: 8^th March 2017 at 22:30 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя.
Участник обсуждения Comment: Активно участвовал в работе группы	2
Activity: ISHiPO → Грамотность 21 века - из чего она состоит? 25^th February 2017 Mark date: 25^th February 2017 at 18:20 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Наблюдатель-отражающий Comment: Работа в группе	2
Activity: ISHiPO → Встреча с Юлией Градовой. Природа власти. (в цикле встреч о лидерстве) 14^th February 2017 Mark date: 16^th February 2017 at 17:15 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает работу из наблюдательной позиции с заданным ведущим фокусом, четкую и корректную обратную связь, обнаружение дополнительных аспектов рефлексии, интересных для группы
Координатор - работа в координаторской паре / связке Comment: Работали в плотной связке с Аленкой	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Работа команды 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 17:52 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора: ясно ставит собственные и совместные задачи со вторым (третьим) координатором, держит связь в процессе работы "играет в пас", совместно ищет решение в ситуациях, возникающих в групповом процессе, работает с собственными задачами на развитие через отражение напарника (-ов) и дает им отражение, помогающее двигаться им в их задачах. Удерживает в работе координаторской связки общекомандные задачи.
(I) Проводящий рефлексию по известной форме	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствии с текущими целями.
Объясняющий правила ОИ	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка игры: Образовательный марафон "Склад ума" 1^st–28^th January 2017 Mark date: 1^st February 2017 at 23:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задача состоит в том, чтобы объяснить игрокам суть и нюансы правил и помочь им действовать по правилам.
(II) Оценщик микроролей	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 10^th January 2017 at 03:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является оценка выполнения ролей соучениками или подопечными с занесением результатов на портал студента.
(I) Активный участник рефлексии	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 10^th January 2017 at 03:41 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Наблюдатель-отражающий	2
Activity: ISHiPO → Решение - управление - лидерство. Ю.Градова 20^th December 2016 Mark date: 21^st December 2016 at 07:32 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает работу из наблюдательной позиции с заданным ведущим фокусом, четкую и корректную обратную связь, обнаружение дополнительных аспектов рефлексии, интересных для группы
Задающий сквозную тему	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение «Группы, процессы, интеграция» (общий формат) 16^th–18^th December 2016 Mark date: 20^th December 2016 at 02:25 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Участник обсуждения Comment: Участвовала в обсуждении	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 13:50 Rated by: Irina Gurina Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Судья управленческого поединка Comment: Внимательно следил за ходом игровых переговоров, формировал собственное мнение об особенностях ведения переговоров участниками, аргументированно высказывал свою позицию.	2
Activity: ISHiPO → "Управленческие поединки" 18^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 13:38 Rated by: Irina Gurina Role description ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:19 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Проблематизатор Comment: Работал с содержанием на заглубление через проблематизацию	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11^th December 2016 Mark date: 11^th December 2016 at 16:49 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных
Участник обсуждения Comment: молодец	2
Activity: ISHiPO → Встреча "Кто за кого может отвечать?" 10^th December 2016 Mark date: 10^th December 2016 at 17:14 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Выразитель "особого мнения" Comment: Вносил в обсуждение важные для себя и работы группы акценты.	2
Activity: ISHiPO → Встреча "Кто за кого может отвечать?" 10^th December 2016 Mark date: 10^th December 2016 at 17:04 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:21 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Ведущий занятия	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Истории слов" (лаборатория «Язык будущего». Часть 3) 27^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 16:19 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
Вопрошающий собеседник Comment: Точечно задавал вопросы	1
Activity: ISHiPO → Создание авторских курсов: разбор ключевых понятий 26^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник Comment: Осваивала работу с вопросами из позиции "инопланетянина" в технологии "мастерская смыслов"	1
Activity: ISHiPO → Практикум написания текстов про широкополоску по методу "Мастерская смыслов" 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:15 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник Comment: Задавал аудитории содержательные вопросы из позиции участника, а не ведущего	2
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:11 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Задающий сквозную тему	2×2.0
Activity: ISHiPO → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25^th–27^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 13:38 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии).
Вопрошающий собеседник Comment: Стремился выделить общую для группы модель понимания, но не справился действительно ввсети ее в оборот	1
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Язык будущего" ч.1. Теория и эксперимент 26^th November 2016 Mark date: 27^th November 2016 at 03:30 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 25^th November 2016 at 22:04 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Координатор - работа в координаторской паре / связке Comment: Между координаторами остались неясности, и это не давало по-настоящему действовать свободно и поднимать энергию.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30^th October 2016 – 5^th November 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 00:52 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора: ясно ставит собственные и совместные задачи со вторым (третьим) координатором, держит связь в процессе работы "играет в пас", совместно ищет решение в ситуациях, возникающих в групповом процессе, работает с собственными задачами на развитие через отражение напарника (-ов) и дает им отражение, помогающее двигаться им в их задачах. Удерживает в работе координаторской связки общекомандные задачи.
Активный участник	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 23:49 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
[Competence] 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения Comment: Конструктивно ведет диалог, держит растяжку, корректно выстраивает контр-аргументы	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 14^th September 2016 at 01:30 Rated by: Alena Surikova
Активный участник конференции Comment: Задавал расширяющие и углубляющие вопросы к докладам, помогал группам достроить и развить решения	3×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 15:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Активный участник конференции Comment: Через конференцию работал на продвижение в содержании для всей школы целиком.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 23^rd July 2016 at 23:29 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Оценщик	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа Навигаторов на Дебаркадере 5^th–6^th June 2016 Mark date: 23^rd June 2016 at 17:55 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внимание к работе студентов в различных позициях, умение четко выделить или понять/узнать критерии взятия различных микроролей и выполненности связанных с ними задач. Знание/выяснение компетентостного состава каждой микророли. Умение своевременно и четко зафиксировать результат работы (предполагает понимание микророльной модели оценки).
Активный участник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа Навигаторов на Дебаркадере 5^th–6^th June 2016 Mark date: 12^th June 2016 at 01:58 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:55 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе.
Проблематизатор Comment: Работа проблематизатора на конференциях.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 4^th April 2016 at 05:29 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных

12→

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (14), cached (71) db queries: 21 time: 0.250