Альвиан АшировСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2853. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других

Итоговый результат по компетенции: 2.00

20 оценок 11 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Активный участник игры Комментарий: Не очень активно включался в процесс. Больше наблюдал.	1
Где: ИШиПО → Семантический анализатор реальности 30 декабря 2017 Дата оценки: 9 марта 2018 в 13:09 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Активный участник игры Комментарий: Был в пространстве, но в игру включался слабо	1
Где: ИШиПО → "Последние сказочники: жили они долго и..." ситуационная игра 27 декабря 2017 Дата оценки: 22 января 2018 в 19:12 Оценила: Людмила Кухта Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Активный участник игры Комментарий: Активно включился в процесс, думал и переживал.	2
Где: ИШиПО → "Научный городок" ситуационная игра 29 октября 2017 Дата оценки: 25 декабря 2017 в 17:22 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Активный участник игры	2
Где: ИШиПО → "Новая эра. Триангуляция" ситуационная игра 30 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:36 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Второй Голос	2
Где: ИШиПО → Игра про власть “ТИГРА” 21 мая 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 14:14 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Участник ситуативной самообучающейся группы Комментарий: Активный, жизнерадостный. Вносил в происходящее дух оптимизма.	2
Где: ИШиПО → Встреча 1 курса ИШиПО Спб 26 августа 2017 Дата оценки: 27 августа 2017 в 09:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Второй Голос Комментарий: Включеенно работал в проекте. Проект очевидно произошел. <<Встретился с неведомым>>	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4–13 августа 2017 Дата оценки: 17 августа 2017 в 15:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Экспериментатор (СКТ)	2
Где: ИШиПО → Театр в нашей жизни 1 июня 2017 Дата оценки: 3 июня 2017 в 22:35 Оценила: Екатерина Душина Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Участник ситуативной самообучающейся группы Комментарий: Активно участвовал в работе группы при подготовке. Дополнял доклад Люсильды. Задавал и отвечал на вопросы при встрече.	2
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8 апреля 2017 Дата оценки: 4 мая 2017 в 09:49 Оценил: Альвиан Аширов Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Комментатор Комментарий: не заметил в данной роли. Миха, поправь, если видел.	0
Где: ИШиПО → Диспут "Когда учиться интересно?" 24 марта 2017 Дата оценки: 31 марта 2017 в 20:58 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Где: ИШиПО → Самостоятельная работа 27 марта 2017 Дата оценки: 30 марта 2017 в 15:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Участник ситуативной самообучающейся группы Комментарий: Участвовал в работе группы, слушал и задавал вопросы. Относился к информации.	2
Где: ИШиПО → Встреча 1 курса. Рефлексия прошедшей недели и соотнесение планов. 21 марта 2017 Дата оценки: 21 марта 2017 в 22:38 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Где: ИШиПО → Самостоятельная работа 20 марта 2017 Дата оценки: 20 марта 2017 в 18:59 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Участник ситуативной самообучающейся группы Комментарий: Провели группой проектирование возможных студенческих проектов, но не вышли к ясной модели, к фиксации результата. В результате за следующую неделю "расплылись"	1
Где: ИШиПО → Встреча 1 курса. Рефлексия прошедшей недели и соотнесение планов. 12 марта 2017 Дата оценки: 19 марта 2017 в 22:06 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18 марта 2017 Дата оценки: 18 марта 2017 в 20:49 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Гость Комментарий: Первый раз на ассамблее, к всеобщей радости!	2
Где: ИШиПО → Ассамблея. Соотнесение планов и задач 15 марта 2017 Дата оценки: 16 марта 2017 в 01:45 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает участие в ассамблее в качестве гостя, живой интерес к происходящему, понимание сути происходящего, поддержку эмоциональным состоянием и вниманием. Корректно ведет себя в ситуации.
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Где: ИШиПО → Работа самообучающейся группы 6 марта 2017 Дата оценки: 8 марта 2017 в 22:42 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Эффективно ведущий письменную и устную коммуникацию Комментарий: Активно включается в переписки, поддерживает коммуникацию по делу и ради удовольствия. Подробно участвовал в переписке в Slack, выполнял задания, связанные с текстом со вкусом. Активно и плодотворно участвовал в тренингах работы с текстом.	2×2.0
Где: ИШиПО → Предварительное оценивание компетенций студентов 1 курса 11–26 февраля 2017 Дата оценки: 7 марта 2017 в 12:31 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает работу с текстом и речью: способность написать текст под задачу, легко и быстро написать комментарий, прочесть основной новостной поток, выделить главное. Способность ясно излагать свои мысли и понимать сказанное.
Создатель текста Комментарий: Отнесся к получившимся текстам как к результату, выложил их в общий доступ.	2
Где: ИШиПО → Лаборатория по работе с текстом. Фитнес мозга 5 марта 2017 Дата оценки: 7 марта 2017 в 02:20 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Работает над художественным выражением мысли, создает текст как целостное высказывание, предъявляя его потом за пределами тренинга.
Комментатор Комментарий: соотносил тезисы по ходу обсуждения со своим опытом, давал содержательные комментарии	2
Где: ИШиПО → Грамотность 21 века - из чего она состоит? 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (9), cached (37) db queries: 14 time: 0.483