Anastasiya KobzevaSt. Petersburg

Competences / C TfR / 4928. Найти достоверные данные, информацию под запрос, обрабатывать большой объём письменной информации

Final result for the competence: 2.20

17 marks 9 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Участник образовательного блока Comment: Ждём отчёта.	0
Activity: ISHiPO → Социальный хакатон "Культура живых дискуссий" (04.03. - второй день) 4^th March 2018 Mark date: 4^th March 2018 at 19:06 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Участник, пришедший сориентироваться в образовательных предложениях или найти ответы на свои конкретные запросы. Для оценивания роли требуется письменный или устный отчет (какой был запрос, что было освоено, какие ответы получены).
Координатор конференции Comment: Лидировала сборку и организацию детского трека	3
Activity: ISHiPO → Склад Ума 4.0 (Санкт-Петербург) 28^th January 2018 Mark date: 2^nd March 2018 at 15:02 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает своевременный сбор, организацию и передачу/распространение информации, координацию действий в команде
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Activity: ISHiPO → Рабочая встреча - Мастерская мышления 21^st September 2017 Mark date: 21^st September 2017 at 20:19 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ) Comment: Программу разрабатывала вдохновенно и вдохновляющие для других. Приготовила и привезла много материалов с собой.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Лагерь для школьникников " Исскуство наблюдать" 25^th–31^st March 2017 Mark date: 9^th April 2017 at 19:27 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(II) Организатор дороги (ВЛ) Comment: Четко, внимательно отнеслась к сбору группы. Поддерживала хорошее настроение и общение во время дороги.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Лагерь для школьникников " Исскуство наблюдать" 25^th–31^st March 2017 Mark date: 9^th April 2017 at 19:23 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль заключается в том, чтобы построить маршрут, купить билеты и координировать группу при переезде.
Сталкер виртуальной реальности(выполнение квеста) Comment: Собирала информацию и видео для проведения своего модуля	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Науки о человеке" 17^th–19^th March 2017 Mark date: 25^th March 2017 at 20:40 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль заключается в успешном выполнении творческих заданий по поиску необходимой информации в интернете, ее исследовании/анализе, создании собственных продуктов с определенными задачами
Участник ситуативной самообучающейся группы Comment: Движется вместе с группой, добавляет объема происходящему. Достаточно явно держит рамку сама.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория + исследование "Изменяющийся человек в изменяющемся мире" 19^th March 2017 Mark date: 19^th March 2017 at 22:36 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Собирающий информацию под запрос Comment: Исходя из задач погружения и высказанных вопросов участников собрала материал для лабораторной работы. Проанализировав большой объем информации. Сборка получилась задающей объем рассмотрения и пробуждающей интерес.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория + исследование "Изменяющийся человек в изменяющемся мире" 19^th March 2017 Mark date: 19^th March 2017 at 22:29 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает эффективную работу с различными источниками информации, сбор и усвоение знания из текста и других носителей.
Сборщик информации (проектирование) Comment: Справилась в короткий временной период собрать необходимые материалы и донести их до команды.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Охота на смыслозавра - 2 11^th–12^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 22:19 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает материалы по теме в нужной форме, выкладывает их в общее пользование группы разработчиков. Делает необходимую техническую оформительскую работу
Добывающий знания для себя и других	1×2.0
Activity: ISHiPO → ШБС. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th April 2016 at 03:28 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Находит нужные источники получения знаний, в том числе и интернет-ресурсы, библиотеки и людские ресурсы, занимает активную позицию в обучении и привносит добытое в общую работу группы/мастерской
Сборщик информации (проектирование)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Искусство читать - образовательное погружение для школьников 16^th–17^th April 2016 Mark date: 21^st April 2016 at 00:43 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает материалы по теме в нужной форме, выкладывает их в общее пользование группы разработчиков. Делает необходимую техническую оформительскую работу
Добывающий знания для себя и других Comment: Добыто было, но очень уж скромно....	1×2.0
Activity: ISHiPO → ШБС. Учебная деятельность. Ноябрь. 1^st–30^th November 2015 Mark date: 7^th December 2015 at 05:15 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Находит нужные источники получения знаний, в том числе и интернет-ресурсы, библиотеки и людские ресурсы, занимает активную позицию в обучении и привносит добытое в общую работу группы/мастерской
Поиск, обработка информации	2×2.0
Activity: ISHiPO → 01-30 нояб. ОРГи - текущая деятельность. Инфо-потоки 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 16:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования. Для этой роли важно уметь ответить на вопросы и реализовать в деятельности: 1. Что я собираюсь искать? 2 Зачем/для чего/ для кого я ищу именно эту информацию? 3. Какие у меня есть методы поиска? 4. Где я ищу информацию? 5. Какая информация является лишней? 6. Как обработать и в какой степени подробности нужен ответ поиска? 7. Как воспринял, понял заказчик добытые сведения? Сумел ли он (я) воспользоваться предоставленной информацией? 8. Требует ли найденное защиты (от непредумышленного или недозволенного использования, изменения или разрушения информации)? 9. Смогу ли я долгое время спустя отыскать эту, найденную мною, информацию?
консультант - эксперт Comment: Оценку ставила Екатерина Петельчук	1×2.0
Activity: ISHiPO → осенняя смена "Зелёный шаг" 2^nd–6^th November 2015 Mark date: 13^th November 2015 at 19:56 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает профессиональное консультирование в отдельной области, понимание запроса и выдачу информации в соответствии с ним.
Сборщик информации (проектирование)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школьное погружение "Искусство летать" 16^th May 2015 Mark date: 20^th May 2015 at 03:11 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Собирает материалы по теме в нужной форме, выкладывает их в общее пользование группы разработчиков. Делает необходимую техническую оформительскую работу
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ)	1
Activity: ISHiPO → Клоунско-цирковой лагерь в деревне Новики 23^rd March 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 09:25 Rated by: Alena Surikova Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
Выделяющий микророли в формате	1
Activity: ISHiPO → Семинар. Микророли, компетенции, форматы микроролей 10^th February 2015 Mark date: 10^th February 2015 at 21:10 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Умеет выделить сетку микроролей в исследуемом формате. Делает понятное описание ролей. Выделяет ключевые компетенции, соответвующие той или иной роли.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (7), cached (33) db queries: 12 time: 0.758