Dmitry ZakharovSt. Petersburg

Roles and Marks:

Filters:

Stream: ЭКП

Found 36 records, including 28 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Активный участник процесса запаковки смыслов	1
Activity: ECS → Классическая в картинках. Практикум. 12^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 19:41 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Задача участника внимательно изучив материал, выбрать наиболее подходящее худ. направление, и следуя указаниям держателя направления, запаковать теоретический материал в визуальную форму.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:51 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:50 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Семинар по Экосистемам, Энергетике экосистем, Экологическим факторам, Эволюция экосистем 11^th November 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:49 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Мастер рефлексии командной работы	2×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:34 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Так как речь идет о работе всей команды целиком, то эту роль предлагается занять человеку, готовому не только деятельно работать вместе с группой, но и держать для всех участников особый акцент - именно на общекомандную работу. Тому, кто готов следить за динамикой движения группы, обращать внимание остальных на способы принятия решений, отмечать и делать явными распределение ответственности и позиций. Замечать назревающие и готовые конфликты, работать с ними, сохраняя деятельностный вектор команды. И по завершении дела, взять на себя ответственность по оцениванию именно командной работы в целом. Если вы заявились на эту роль (а предполагается, что вы это сделали заранее, до начала работы), и так случись, что в итоге вы поняли - команды не сложилось, не расстраивайтесь и не пытайтесь "подделать" результаты. Опыт для дальнейшей рефлексии останется с вами, и оценку вы получите. Итак, для получения оценки тому, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf)
Командная работа в тройке-четверке	2×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:28 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Команда - деятельное объединение, в котором люди смотрят в одну сторону (а не друг на друга). Синергия означает, что целое больше суммы его частей. То есть, “один” плюс “один“ равно “три”, а, возможно, даже “одиннадцать”. (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf) Синергетическая команда – это взаимодополняющая команда, организованная таким образом, что сильные стороны одних компенсируют слабые стороны других. Поэтому, при оценке командной работы в первую очередь обращаем внимание на качественный скачок эффективности реализации деятельных задач и на прибавку энергии внутри команды для каждого. Работа в тройке-четверке выделена отдельно, т.к. требует более сложной состройки, но энергетичность, обычно, выше и масштаб деятельности гораздо больше, чем в парной работе. Итак, для получения оценки каждому в команде за общую работу команды, хотя бы двум участникам надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl.
Командная работа в средней группе (до 20 чел)	2×2.0
Activity: ECS → Погружение "Социотехнический эксперимент" 1^st–5^th December 2017 Mark date: 12^th December 2017 at 18:10 Rated by: Mariya Kulyasova Participation is approved Role description ... Cамоопределяющаяся группа – группа, способная ставить и решать различные задачи, взаимодействуя в разных режимах, "пересобираться" для разных задач, использовать разнообразные состройки и режимы взаимодействия в различных условиях. Команда - деятельное объединение, в котором люди смотрят в одну сторону (а не друг на друга). Синергия означает, что целое больше суммы его частей. То есть, “один” плюс “один“ равно “три”, а, возможно, даже “одиннадцать”. (Короткий и рабочий текст про синергию - прочитать обязательно! www.facebook.com/nina.rubshtein/posts/10207696202709867?fref=nf) Синергетическая команда – это взаимодополняющая команда, организованная таким образом, что сильные стороны одних компенсируют слабые стороны других. Команда до 20 человек обладает сложными внутригрупповыми связями. Для её слаженной эффективной работы требуется время на состройку и "притирку". Поэтому имеет смысл оценивать команды, потратившие какое-то время на внутреннуюю работу по пониманию и нахождению собственного "стиля" действия. У такой команды, чаще всего есть история развития, своя групповая динамика (см. лекции Мих.Кожаринова). В случае, если группа была определённо лидерская - это оценивание не годится. Итак, для получения оценки каждому в команде за общую работу команды тому/тем, кто держит общекомандную рефлексию, надо ответить на анкету goo.gl/forms/jhOcG3ZPQl. Для оценивания выбирается один реализованный такой командой проект/событие.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:21 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию Comment: Задавал вопросы на проблематизацию, задавал ракурс дискуссии	3
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:21 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Глобальные изменения климата 29^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:20 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:09 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:09 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → «Введение в экологичную жизнь: привычки и технологии» 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 16:08 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Организатор лекции	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:29 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ECS → Лекция Циклическая экономика 28^th October 2017 Mark date: 29^th October 2017 at 15:28 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Участник вечорки
Activity: ECS → Вечорка 13^th October 2017 Status change date: 24^th October 2017 at 21:28 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Участвует в общих народных танцах, песнях, играх, стараясь настраиваться на группу и следуя указаниям ведущего.
Подпевающий (при исполнении народных песен, связанных с сельским хозяйством)
Activity: ECS → Вечорка 13^th October 2017 Status change date: 24^th October 2017 at 21:27 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Подпевает народные песни, слушая ведущего.
Аналитик-исследователь	2
Activity: ECS → Практическое занятие. "Способы рубок. Возобновление леса на сплошной вырубке и в лесу" 11^th October 2017 Mark date: 24^th October 2017 at 11:19 Rated by: Aleksandra Kulyasova Participation is approved Role description ... Обобщает и структурирует информацию собранную в лесу (измерения, виды, структуру и так далее). Умеет грамотно построить графики, таблицы, графики.
Наблюдатель Comment: Задавал вопросы	3
Activity: ECS → Выезд в лес. Изучение признаков малонарушенного леса 12^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:42 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Во время выхода в лес наблюдает за природными явлениями и формами, записывает наблюдения в дневник, рассказывает о результатах наблюдений.
Диггер Comment: Проявил интерес к строению и составу почв	3
Activity: ECS → Выезд в лес. Изучение признаков малонарушенного леса 12^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:40 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Умеет выкопать правильный почвенный разрез для анализа почвы.
Аналитик-исследователь Comment: Активный участник обсуждения-анализа явлений в лесу	3
Activity: ECS → Выезд в лес. Изучение признаков малонарушенного леса 12^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:38 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Обобщает и структурирует информацию собранную в лесу (измерения, виды, структуру и так далее). Умеет грамотно построить графики, таблицы, графики.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ECS → Лекция "Лес – многогранный предмет изучения, осмысления, преобразования и управления" 10^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:25 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель Comment: Участвовал в обсуждении	3
Activity: ECS → Лекция "Лес – многогранный предмет изучения, осмысления, преобразования и управления" 10^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 20:23 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Аналитик-исследователь Comment: Анализирует наблюдения и собранные данные в лесу	3
Activity: ECS → Практическое занятие в лесу. Состав и структура леса. 10^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 17:49 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Обобщает и структурирует информацию собранную в лесу (измерения, виды, структуру и так далее). Умеет грамотно построить графики, таблицы, графики.
Наблюдатель Comment: Вел наблюдения в лесу, но не вел записи и не привлекал внимание остальных к собственным наблюдениям и находкам	1
Activity: ECS → Практическое занятие в лесу. Состав и структура леса. 10^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 05:41 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Во время выхода в лес наблюдает за природными явлениями и формами, записывает наблюдения в дневник, рассказывает о результатах наблюдений.
Измеритель	2
Activity: ECS → Практическое занятие в лесу. Состав и структура леса. 10^th October 2017 Mark date: 22^nd October 2017 at 05:35 Rated by: Anna Nemchinova Participation is approved Role description ... Измеряет возраст, высоту, окружность деревьев, полноту древостоя.
Разработчик диспута	2
Activity: ECS → Смыслостоп про Лес 10^th October 2017 Mark date: 19^th October 2017 at 20:43 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Модератор командной работы	2
Activity: ECS → Смыслостоп про Лес 10^th October 2017 Mark date: 19^th October 2017 at 20:42 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Активный участник	2
Activity: ECS → Смыслостоп про Лес 10^th October 2017 Mark date: 19^th October 2017 at 20:39 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Навигатор
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:34 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Оценщик студентов
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:33 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Понимает и умет использовать компетенностую модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Проводящий рефлексию
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:33 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает регулярную рефлексию с группой студентов или лично с каждым по взятым на группу задачам, и по личным задачам. Обнаружение барьеров и сложностей, подсказки по их преодолению. Выдача обратной связи.
Создатель внутренних связей
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:33 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Создающий форматы и микророли
Activity: ECS → Работа навигаторов на погружении Лес 9^th–14^th October 2017 Status change date: 19^th October 2017 at 20:33 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает работу в логике Метаверсити. Анализ деятельности, выделение микроролей, формулирование описания, подбор компетенций под задачу, сбор обратной связи, корректирование форматов.
Ведущий диспута
Activity: ECS → Смыслостоп про Лес 10^th October 2017 Status change date: 6^th October 2017 at 16:23 Status changed by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает четкое понимание ритма и задачи дискуссии, удержание формата, тайминга, фокуса внимания

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (26), cached (19) db queries: 31 time: 0.419

Dmitry ZakharovSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИТФИШиПОК УдРЭКП

Roles and Marks: