Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург

Компетенции / МПГУ–стрим / 3088. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы

Итоговый результат по компетенции: 2.00

28 оценок 14 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Мета-игрок	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:36 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Играет в игры/наблюдает. Анализирует игры по критериям (замысел, механика, тип игры, приёмы). Способен мысленно сопоставить задачи и результат, выделяет использованные инструменты, мысленно докручивает игру, оценивает уместность/неуместность тех или иных приёмов относительно ситуации, анализирует ведение игры.
Ведущий рефлексии в группе Комментарий: Легко собираешь внимание группы, ставишь акценты рассмотрения, аккуратно поднимаешь сложные темы. Полна оптимизма))	2
Где: ИШиПО → Игротехнические курсы 24.02.18 24 февраля 2018 Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:02 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Проводит с группой деятельную рефлексию по проведённым играм, оценить участников по микроролям.
Ведущий рефлексии в группе Комментарий: Грамотно провела рефлексию, помогла увидеть недостатки игры и подняла групповую энергию, несмотря на неудачное проведение	3
Где: ИШиПО → Игротехнические курсы 17.02.18 17 февраля 2018 Дата оценки: 9 марта 2018 в 16:35 Оценила: Людмила Кухта Описание роли ... Проводит с группой деятельную рефлексию по проведённым играм, оценить участников по микроролям.
Проблематизатор	1
Где: ИШиПО → "Ментальный скачок" 30 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 11:38 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных
Структуратор-сборщик Комментарий: Создала группу в контакте, выложив туда весь необходимый материал по пройденным темам.	2
Где: ИШиПО → Этнографический курс. Занятие 2. Языки мира 14 октября 2017 Дата оценки: 14 октября 2017 в 19:31 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает создание схем, сборок на основе найденной информации, осмысление и пере-формулирование знаний.
Работающий с понятием Комментарий: В процессе подготовки и проведения реализовала своё видение понятия "диалоговое общение".	2
Где: ИШиПО → Субъектная лаборатория. 04.10 4 октября 2017 Дата оценки: 13 октября 2017 в 18:31 Оценил: Альвиан Аширов Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Работающий с понятием Комментарий: Изучала понятия: личные отношение, деловая коммуникация. Рассказывала о своей градации отношений.	2
Где: ИШиПО → Лаборатория Субъект 11 октября 2017 Дата оценки: 13 октября 2017 в 16:33 Оценил: Альвиан Аширов Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Работающий с понятием Комментарий: Азартно разбиралась с предложенными заданиями, проясняя понятие субъектности для себя и помогая раскрыть его на группу.	2
Где: ИШиПО → Субъектная лаборатория. Установочное 27 сентября 2017 Дата оценки: 5 октября 2017 в 01:12 Оценил: Маха Мудра Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Структуратор-сборщик Комментарий: Выполнила красивую, стройную и грамотную схему на встрече.	2
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8 апреля 2017 Дата оценки: 4 мая 2017 в 09:39 Оценил: Альвиан Аширов Описание роли ... Роль предполагает создание схем, сборок на основе найденной информации, осмысление и пере-формулирование знаний.
Работающий с понятием Комментарий: Формулирует определение понятия, не всегда удерживает его в рассмотрении	1×2.0
Где: ИШиПО → Лаборатория " Субъектная позиция" 26 апреля 2017 Дата оценки: 27 апреля 2017 в 01:06 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Работающий с понятием Комментарий: Работала с понятием "самопределение" в малой группе, выделяя существенное, содержание понятия, вовлекая собственный опыт	2
Где: ИШиПО → Субъектная лаборатория (для 2 и 3 курсов) 15 марта 2017 Дата оценки: 16 марта 2017 в 03:38 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Мастер - разработчик модели	1×2.0
Где: ИТФ → Разработка БРИГа 10 декабря 2016 — 10 февраля 2017 Дата оценки: 2 марта 2017 в 17:00 Оценила: Мария Родионова Описание роли ... Задачей является разработка локальной модели.
Активный участник конференции Комментарий: Докладывала решения группы, в активности на других докладах замечена не была.	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 00:02 Оценил: Кузя (Олег) Суриков Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Активный участник конференции	2
Где: ИШиПО → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11 декабря 2016 Дата оценки: 1 февраля 2017 в 22:48 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Задающий вопросы по содержанию	1
Где: ИШиПО → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:22 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21–27 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:45 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник конференции Комментарий: Включенное слушание. Мало работы с другими докладами через вопросы.	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21–26 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:28 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Задающий вопросы по содержанию	2
Где: ИШиПО → Модельная и театральная игротехника. Вводное слово. 28 февраля 2016 Дата оценки: 29 февраля 2016 в 00:43 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Интервьюер. Работа с запросами.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 24–28 февраля 2016 Дата оценки: 28 февраля 2016 в 01:43 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Суть позиции - в умении грамотно снять запрос с целевой аудитории. Выяснить, какой запрос на игру у игроков и других заинтересованных лиц.
Участник команды разработчиков школы(ядерный процесс)	2×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 20:21 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает полноценное участие в проектировании школы, работу с темой, понимание принципа построения композиции ядерного процесса, умение создать/подобрать задачи разных направлений/функций, эффективно работать в команде в форматах группового проектирования и принятия решений.
Активный участник конференции	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:52 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Разработчик формы/блока	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:14 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)	0×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3–9 января 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 18:34 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Сценарист ТЛ	2
Где: ИШиПО → ТП. Кульминация. Лаборатория 15 ноября 2015 Дата оценки: 26 ноября 2015 в 11:28 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает работу с драматической структурой текста, умение выстроить воплощаемую сценически форму
Выразитель "особого мнения"	1
Где: ИШиПО → ТП. Пролог 13 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:58 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение
Разработчик формы/блока	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:16 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации
Активный участник конференции	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:01 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Аналитик	1
Где: ИШиПО → Подача текста. Игорь Хайкин. 18 апреля 2015 Дата оценки: 19 апреля 2015 в 10:23 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает умение интенсивно работать с информацией с помощью логики, анализа, структурирования

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (55), cached (6) db queries: 60 time: 0.440