Yevgeny StavskyMoscow

ведет дискуссионный клуб в течение 3-4 недель)

Удерживает видение большего целого, транслирует его участникам сессии, ставит цели, выступает экспертом в обсуждении способов их достижения.

Роль подразумевает подготовку помещения, оборудования для сессии, оповещение и сбор участников, организацию упаковки и представления итоговых материалов.

Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.

Задачей является привлечение участников на мероприятие методами прямого общения с использованием письменных материалов.

Ведение лекции и практической части.
Практическая часть: Участники три минуты рассказывают о себе в осложненных устовиях

Самостоятельно разработал модель в рамках курса. Без проведения.

Задачей является создание выигрышной стратегии в рамках всей игры, не только работы на сцене.

Задачей явлется разработка сцены, определение и создание договорённостей о том, кто и что делает в сцене. Может использовать чужие идеи, соединяя их.

Задача внести в сцену, уместно использовать предметы реквизита и / или освещение, обстановку и т.д.

Задачей является при участии в сценах создавать фон и настроение для основного конфликта.

Роль заключается в том, чтобы помогать другому учиться и развиваться, подбирать учебные формы, давать задания на развитие, находить нужную информацию и т.д. Не просто учить чему-то конкретному, а помогать адаптироваться, развиваться, расти.

Задачей является составление и поддержание расписания учебы, координация планов с организаторами форм.

Гибко изменяет ход процесса в соответствии с групповой динамикой - разрешает конфликты, запускает энергию, выстраивает доверие и взаимное принятие в группе.

Собирает участников, ищет помещение для встречи, согласует время, готовит канцелярию, заботится о еде и т.п.

Задачей этой роли является отслеживание исполнения правил и пресечение нарушений.

Задачей игротехника модели является поддержание ее функционирования и помощь игрокам в работе с моделью.

Задачей этой роли является отслеживание исполнения правил и пресечение нарушений.

Роль заключается в работе с административно-хозяйственной частью, выполнении поручений по технике, распределению мат.активов.

Задача состоит в том, чтобы объяснить игрокам суть и нюансы правил и помочь им действовать по правилам.

Задачей игротехника модели является поддержание ее функционирования и помощь игрокам в работе с моделью.

Роль заключается в том, чтобы следить за несколькими стандартами, распределяя своё внимание и поддерживая разные деятельности.

Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы

Собирает участников, ищет помещение для встречи, согласует время, готовит канцелярию, заботится о еде и т.п.

Гибко изменяет ход процесса в соответствии с групповой динамикой - разрешает конфликты, запускает энергию, выстраивает доверие и взаимное принятие в группе.

Игрок, являющийся хорошим исполнителем, причем работающим не по инструкции, а старающейся достигнуть максимально возможного результата в рамках поставленной задачи.

Игротехник, который прорабатывает и опробирует стандарт

Выступить перед малой аудиторией в 15-20 человек. Донести до аудитории информацию о правилах таким образом, чтобы игроки в полной мере осознали свои возможности.

Участник, который должен проанализировать полученную игротехническую задачу и сформировать замысел, который будет ей соответствовтать.

Сформировать конструктивный (деятельностный) устный отчет о полученном опыте / событиях, которые произошли в рамках предыдущего мероприятия.

Яркий одиночный игрок, способный самостоятельно вести свою линию и достигать целей.

Игрок, который может создать и сыграть, выразить театральный образ. Театральный игрок, как правило, отличается выразительностью и яркостью своих эмоциональных реакций, проявлений на внешние раздражители. Главное – сыграть образ, чтобы другие смогли оценить.

Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.

Провести мастер класс или обучающий модуль не более 30 минут.

Обслуживать игровую станцию, поддерживать локальную модель. Отслеживать правила.

Собирает участников, ищет помещение для встречи, согласует время, готовит канцелярию, заботится о еде и т.п.

Собирает участников, ищет помещение для встречи, согласует время, готовит канцелярию, заботится о еде и т.п.

Гибко изменяет ход процесса в соответствии с групповой динамикой - разрешает конфликты, запускает энергию, выстраивает доверие и взаимное принятие в группе.

Увязывает в целое картину лагеря. Расставляет правильные акценты в деятельности всего лагеря.