Olga DenisovaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Filters:

Stream: ИШиПО

Found 125 records, including 123 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Постановщик тактич.задач	2
Activity: ISHiPO → Встреча ШАР. 16 октября 16^th October 2016 Mark date: 30^th October 2016 at 08:08 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает разделение по задачам на этапы, стадии, постановка временных рамок, распределение ресурсов и проч.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Встреча ШАР. 16 октября 16^th October 2016 Mark date: 30^th October 2016 at 08:07 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
[Competence] 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме Comment: Пишет грамотные, внятные, связные тексты под различные задачи	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 14^th September 2016 at 03:11 Rated by: Alena Surikova
[Competence] 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) Comment: Активно применяет рефлексию в собственной деятельности, владеет инструментом	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 01:53 Rated by: Tatyana Ganf
Принявший вызов	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10^th May 2016 Mark date: 24^th May 2016 at 22:08 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Человек, ответивший своим усилием и потраченным временем на предложенное задание.
Формулирующий понятие Comment: четко взято понятие	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10^th May 2016 Mark date: 24^th May 2016 at 21:57 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Задача - сформулировать непротиворечивое понятие, связанное с принципами и подходом ИШиПО Поня́тие — отображённое в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по общим и в своей совокупности специфическим для них признакам.
Докладчик (воспроизводит на группу отдельную лекцию- тему) Comment: выступление с докладом по системному подходу. Методика преподавания языку в Детском центре АМИГО	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:47 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Готовит выступление, доклад по определенной теме, успешно вступает перед аудиторией
(I) Активный участник рефлексии	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Апрель-Май 2016 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:34 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Пишуший тексты (отчеты, эссе, рефлексии)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Апрель-Май 2016 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:32 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль, в которой предполагается осознанный подход к написанию текстов как осмыслению собственной деятельности, взятых на себя тактических и стратегических задач, результатов учебной деятельности.
Добывающий знания для себя и других	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Апрель-Май 2016 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:31 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Находит нужные источники получения знаний, в том числе и интернет-ресурсы, библиотеки и людские ресурсы, занимает активную позицию в обучении и привносит добытое в общую работу группы/мастерской
(III) Транслировавший форму	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Апрель-Май 2016 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:31 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы обеспечить проведение разработанной формы в другой ситуации, в новых условиях, студентам другой мастерской.
Выполняющий задание вовремя Comment: Сдала первой,четко в срок, ответ соответствовал просьбе об оформлении))	3×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10^th May 2016 Mark date: 8^th May 2016 at 21:50 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Взятие этой микророли предполагает, что учащийся ставит себе задачу по выполнению задания к определенному сроку, создает себе такие условия и обеспечивает себе всё необходимое для решения этой задачи. Работает на самодисциплину и самоорганизацию
Самоисследователь т-от Comment: Ближе к 3	2×2.0
Activity: ISHiPO → Группа набрана! 1-4 занятие. Даранова И. Ресурсные состояния. Блок "Цельная собранность" 29^th March 2016 – 3^rd April 2016 Mark date: 29^th April 2016 at 09:40 Rated by: Irina Daranova Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Группа набрана! 1-4 занятие. Даранова И. Ресурсные состояния. Блок "Цельная собранность" 29^th March 2016 – 3^rd April 2016 Mark date: 29^th April 2016 at 09:38 Rated by: Irina Daranova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 30^th March 2016 Mark date: 30^th March 2016 at 23:51 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Читатель	1×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:38 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Исследователь текста	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:38 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами.
Активный участник погружения	0×2.0
Activity: ISHiPO → ИП. Игротехническое погружение 11^th–14^th March 2016 Mark date: 16^th March 2016 at 17:10 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Активно обучающийся Comment: Не пришла	0
Activity: ISHiPO → ИП. Игра с психологической точки зрения. Игры школьного возраста [А.Зыков] 14^th March 2016 Mark date: 16^th March 2016 at 15:20 Rated by: Lyubov Myachina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ИП. Агни. Игры живого действия. 13^th March 2016 Mark date: 14^th March 2016 at 12:49 Rated by: Agni Avolokos Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
[Competence] 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания Comment: Активно осваивает и применяет новые знания, методы и подходы. Применяет их в самостоятельной педагогической деятельности. Открыта к незнакомым подходам.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 05:36 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали Comment: Работает тщательно, сосредоточено, внимательно. Применяет необходимую детализацию в собственной деятельности	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 05:23 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) Comment: Ответственна, надежна. Берет на себя ответственные задачи и решает их эффективно и своевременно	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 29^th February 2016 at 04:56 Rated by: Tatyana Ganf
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Систематическая исследовательская работа, организация информационных блоков по нужным параметрам	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 08:59 Rated by: Tatyana Ganf
Писатель Comment: https://broad-education.atlassian.net/wiki/pages/viewpage.action?pageId=27394068	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 24^th February 2016 at 03:37 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Развивающий партнер	2×2.0
Activity: ISHiPO → Практика внимательного ПРИСУТСТВИЯ в ТЕЛЕ и в СЛОВЕ. А.Безродновой 17^th–20^th February 2016 Mark date: 23^rd February 2016 at 14:35 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Самоисследователь т-от	2×2.0
Activity: ISHiPO → Практика внимательного ПРИСУТСТВИЯ в ТЕЛЕ и в СЛОВЕ. А.Безродновой 17^th–20^th February 2016 Mark date: 22^nd February 2016 at 21:26 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Практика внимательного ПРИСУТСТВИЯ в ТЕЛЕ и в СЛОВЕ. А.Безродновой 17^th–20^th February 2016 Mark date: 21^st February 2016 at 13:48 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Самостоятельное освоение теоретического материала	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ. СЕМИНАР 17^th December 2015 – 21^st January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 00:57 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль предполагает самостоятельное освоение и обработку заданного теоретического материала
Выступающий по результатам собственной работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ. СЕМИНАР 17^th December 2015 – 21^st January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 00:57 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Конспектирующий и пересказывающий текст Comment: Отличная работа с текстом и пониманием прочитанного. Высокий уровень обобщения.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 05:53 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Работа с содержательными текстами. Умение понять, пересказать, вычленить суть, понять логику текста. Теория: Пересказ - изложение (письменное или устное) источника: по памяти, кратко, но близко к исходному содержанию. Без своих комментариев, выводов, оценок.. Сделайте письменно пересказ по памяти (по памяти – это обязательное условие!) всего прочитанного текста. Сравните с исходным текстом. Повторяйте процедуру чтение-пересказ по памяти до тех пор, пока сами посчитаете, что пересказ удачен. План-конспект – перечень логически законченных тем источника. Этапы: - Зафиксировать данные об источнике (автор, произведение, издание, глава и т.д.). В нашем случае - ссылка на статью. - Прочитать весь материал, чтобы получить общее представление. - Сформулировать общую мысль, обобщив весь объем материала источника в одном предложении. Это будет как бы подзаголовок главного заголовка самого материала. - Во время повторного прочтения (прослушивания) выделить и зафиксировать самые крупные логически законченные части в опоре на ключевые (главные) слова и фразы самого источника. Т.е. надо произвести деление материала на самые общие логические части. - Повторить предыдущую процедуру до нужной степени детализации каждой части. - Расположение смысловых частей не обязательно линейно, для лучшего усвоения может быть использованы любые схемы, например, в виде мысленных карт. - В результате должен быть перечень логически законченных тем, как бы заголовков, отвечающих на вопрос: «О чем главном говорит автор?»
Выполняющий задание вовремя Comment: Задание сделано вовремя с учетом требований к оформлению	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 05:52 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Взятие этой микророли предполагает, что учащийся ставит себе задачу по выполнению задания к определенному сроку, создает себе такие условия и обеспечивает себе всё необходимое для решения этой задачи. Работает на самодисциплину и самоорганизацию
Работающий с видео-лекцией Comment: По анкете видно, что базовые термины ИШиПО освоены и интегрированы, студент ими легко оперирует и может развернуть собственные мысли.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 21^st January 2016 at 05:51 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Умение работать с видео-материалом (без "обаяния" ведущего и без поддержки группы). Роль предполагает самостоятельную работу с материалом лекций и ответы на вопросы теста-анкеты
Читатель Comment: работа со статьей к зачету	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:53 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Исследователь текста Comment: работа со статьей к зачету	3×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:50 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами.
Активный участник погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ПП. Психологическое погружение. СПб, 11-14 дек. 11^th–14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:26 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Модуль ресурсные состояния. М. Ингерман. 4е занятие. 10^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 20:55 Rated by: Polina Orlova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ПП. Щелкунова С. Школа Юных Сказочников Тетушки Совы. 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:52 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:45 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник погружения Comment: не пришла	0
Activity: ISHiPO → ПП. Закрытие погружения 14^th December 2015 Mark date: 15^th December 2015 at 02:13 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Самоисследователь т-от	2
Activity: ISHiPO → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12^th December 2015 Mark date: 14^th December 2015 at 17:38 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12^th December 2015 Mark date: 14^th December 2015 at 17:36 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Добывающий знания для себя и других	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Ноябрь 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 22:24 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Находит нужные источники получения знаний, в том числе и интернет-ресурсы, библиотеки и людские ресурсы, занимает активную позицию в обучении и привносит добытое в общую работу группы/мастерской
(I) Самостоятельно учащийся по личной траектории обучения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Ноябрь 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 22:21 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней.
(I) Активный участник рефлексии	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Ноябрь 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 22:19 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → Встреча мастерской ШАР 25^th November 2015 Mark date: 2^nd December 2015 at 06:39 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Встреча мастерской ШАР 25^th November 2015 Mark date: 2^nd December 2015 at 06:38 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль заключается в анализе предыдущего опыта, в создании эффективного плана, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → ТП. Пролог 13^th November 2015 Mark date: 26^th November 2015 at 22:36 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активный участник погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТП. Текстовое погружение. СПб 13^th–16^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 21:26 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
(I) Сдавший тест (Т)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тест опрос по материалам лекций "Возрастная психология" 8^th December 2015 Mark date: 9^th November 2015 at 03:59 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы вовремя сдать тест на проходной балл.

123→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (9), cached (59) db queries: 14 time: 0.174

Olga DenisovaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИШиПО

Roles and Marks: