Екатерина ДушинаСанкт-Петербург
Роли и оценки:
Найдена 21 запись, среди них 20 оценок. Сортировка — по дате обновления.
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Участвовала в различных форматах работы с текстом, с ресурсными состояниями и с экспрессией. Собрала в себе арсенал различных тренинговых форм, пока в качестве запаса. | 3×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 14:11 | |
Комментарий: Собрала содержание и провела серию занятий в Текстовой лаборатории. Вела лекции и мастерские. Создала оригинальный поэтический текст для спектакля первого курса. | 3×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 14:04 | |
Комментарий: Успешно входит в образ и действует из него. | 2 |
Дата оценки: 1 июня 2017 в 21:33 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает умение быстро поймать образ, предлагаемый другим участником, тип взаимодействия - "сценарий", точно и корректно отыгрывать, не "перетягивать одеяло на себя" | |
Комментарий: С готовностью включалась во все форматы: показ характерных жестов человека, классический театр, обсуждение детскими персонажами, показ своего образа, показ партнёра. Пробовала разные варианты поведения. | 2 |
Дата оценки: 1 июня 2017 в 21:32 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Хорошо чувствует групповые процессы в группе. Умеет работать в соавторстве и в совместном ведении. По ходу, опираясь на свои ощущения и логику, вносит разумные изменения в структуру тренинга, делая тренинг живым. | 2 |
Дата оценки: 1 июня 2017 в 21:31 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание хода и динамики процесса в группе и деятельное включение в его изменение, соотнесенно с действиями ведущих без предварительного согласования | |
Комментарий: Инициировала формат подарков каждому. Дала очень подробную позитивную обратную связь участникам. Относится бережно и аккуратно к группе. | 2 |
Дата оценки: 1 июня 2017 в 21:30 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш | |
1 | |
Дата оценки: 2 мая 2017 в 13:02 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает быстро войти в предложенные обстоятельства, в образ. Выразительно повести роль от кульминации до финала. Чувствовать изменение ситуации через партнера и ведущего | |
2 | |
Дата оценки: 2 мая 2017 в 13:01 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе | |
Дата смены статуса: 30 марта 2017 в 21:56 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе | |
Комментарий: Вела большую часть модуля на основании собранного и своего материала | 2 |
Дата оценки: 26 марта 2017 в 21:10 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе | |
Комментарий: Четко и доступно донесли сложный для восприятия материал в сильной соавторской связке | 2 |
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18 марта 2017 Дата оценки: 18 марта 2017 в 20:51 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов. | |
Комментарий: Душевный гость, рассказала о себе, но мало входила контакт. | 1 |
Дата оценки: 16 марта 2017 в 02:12 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает участие в ассамблее в качестве гостя, живой интерес к происходящему, понимание сути происходящего, поддержку эмоциональным состоянием и вниманием. Корректно ведет себя в ситуации. | |
2 | |
Дата оценки: 8 марта 2017 в 22:45 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2 | |
Дата оценки: 8 марта 2017 в 22:43 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания | |
Комментарий: Анализирует имеющуюся информацию, обнаруживает первый слой смыслов | 1×2.0 |
Дата оценки: 7 марта 2017 в 14:43 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает возможность свободно работать с
информацией: | |
Комментарий: Провела тренинг для группы из 15 человек по развитию лингвистической креативности, создавала к нему собственный контект на этапе подготовки. Постоянно работает с созданием текстов. Емко и точно отвечает на вопросы. | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 марта 2017 в 12:31 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает работу с текстом и речью: способность написать текст под задачу, легко и быстро написать комментарий, прочесть основной новостной поток, выделить главное. Способность ясно излагать свои мысли и понимать сказанное. | |
Комментарий: Отличное владение материалом, но не хватает владения инструментом ведения группы, создания атмосферы единения и доверия, что предполагает глубина процесса тренинга. | 1 |
Дата оценки: 3 марта 2017 в 00:31 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе | |
Комментарий: Вела анализ собственного материала | 2 |
Дата оценки: 27 февраля 2017 в 08:34 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает анализ собственного материала, выделение существенного, необходимого и достаточного. Анализ предлагаемой структуры и соотнесение задач, целей и материала | |
1 | |
Дата оценки: 27 февраля 2017 в 02:48 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает создание различных сборок в зависимости от запроса и задачи. Грамотную организацию блоков и связей между ними в соответствии с педагогическими или учебными целями,схематизацию, моделирование | |
2 | |
Где: ИШиПО → Вводное занятие к интенсиву "Самовосприятие и самопрезентация". Ведет Лика Чекалова. 26 февраля 2017 Дата оценки: 26 февраля 2017 в 12:12 Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания | |
2 | |
Где: ИШиПО → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 20:12 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
