Tatyana VasilichSt. Petersburg

Competences / SD / 780. Генерировать идеи, решения

Final result for the competence: 2.00

92 marks 16 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР - Человек достойный (Ковчег) 26^th July 2015 – 1^st August 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 17:19 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Помощник координатора решающей группы 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25^th January 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора).
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:24 Rated by: Alena Surikova Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Генератор идей в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:04 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Разработчик формы/блока	1
Activity: ISHiPO → Тритемия III. День первый 19^th May 2015 Mark date: 29^th May 2015 at 03:01 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Подача текста. Игорь Хайкин. 19^th April 2015 Mark date: 22^nd April 2015 at 20:43 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → От мысли к тексту: создание текстов по материалам философского клуба. Ксения Линкевич 20^th April 2015 Mark date: 20^th April 2015 at 23:32 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Соавтор	2
Activity: ISHiPO → От мысли к тексту: создание текстов по материалам философского клуба. Ксения Линкевич 20^th April 2015 Mark date: 20^th April 2015 at 23:31 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает активное сотворчество, развитие идей других, гибкость в разработке своих
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → Подача текста. Игорь Хайкин. 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Сталкер образовательного пространства/подхода	1
Activity: ISHiPO → 28/02/15 - Андрей Комиссаров о Мозаикуме 28^th February 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 15:35 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает активное изучение пространства, систематизацию информацию и предоставление итогового анализа в любой из выбранных форм: - описательное эссе - фото или видео-отчёт с собственными комментариями - аналитическая/сравнительная таблица по отдельным позициям - описательное эссе через призму одной из выбранных Мастер-логик
Создатель образов/примеров	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 01:42 Rated by: Alena Surikova Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Генератор идей в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 01:29 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 01:25 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник разработки позиции	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 3^rd March 2015 at 19:09 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
(I) Активный участник сессии	1
Activity: ISHiPO → Планёрка Навигаторов и ассистентов (СПб) 20^th February 2015 Mark date: 23^rd February 2015 at 05:47 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Стратегическое планирование деятельности Дискуссионного клуба 21^st February 2015 Mark date: 22^nd February 2015 at 23:59 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Генератор идей/образов	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 2ое занятие 3^rd December 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 04:47 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 2ое занятие 3^rd December 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 04:47 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Генератор идей/образов	1
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 1ое занятие 26^th November 2014 Mark date: 27^th November 2014 at 03:04 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 1ое занятие 26^th November 2014 Mark date: 27^th November 2014 at 03:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 25^th November 2014 at 06:13 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Генератор идей/образов	2
Activity: ISHiPO → "Архетипическое моделирование сюжета героики в контексте эпохи методами сказкотерапии. " 15^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 04:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Activity: ISHiPO → "Архетипическое моделирование сюжета героики в контексте эпохи методами сказкотерапии. " 15^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 04:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 15^th November 2014 at 06:56 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Создатель образов/примеров	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:39 Rated by: Alena Surikova Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Генератор идей в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 04:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 04:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Лидер позиции	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Завершение 21^st October 2014 Mark date: 12^th November 2014 at 05:51 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы
Создатель образов/примеров	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 00:20 Rated by: Alena Surikova Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Генератор идей в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 00:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 00:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Лаборатория текстоведения и текстотворения (Обучение Тексту, Обучение как Текст) 18^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 20:09 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Автор/соавтор квеста	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Мастер-класс В.А.В по созданию квестов с выходом на практику 13^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 23:19 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает разработку/участие в разработке "квеста" в содержательном (музейном, библиотечном и т.д) пространстве.
Аналитик структуры квеста	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. "Сквозь мой город" 13^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 23:14 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает выявление через участие в квесте его структуры, его образовательных возможностей и переносимых на другие формы принципов и механизмов, лежащих в основе.
Пробудитель смыслов	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Квест по американскому кабинету И. Бродского «Само собой разумеется» 12^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 22:59 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем
Пробудитель смыслов	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 22:45 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем
Аналитик педагогического содержания маршрута	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 22:27 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства
Аналитик педагогического содержания маршрута	2
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. «Религия. Открытый доступ» 11^th October 2014 Mark date: 11^th October 2014 at 21:05 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства
Аналитик структуры квеста	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. «Квест по Петропавловской крепости» Ирина Беляева 11^th October 2014 Mark date: 11^th October 2014 at 20:42 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает выявление через участие в квесте его структуры, его образовательных возможностей и переносимых на другие формы принципов и механизмов, лежащих в основе.
Аналитик структуры квеста	2
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Охота на лис. А.Шперх 10^th October 2014 Mark date: 11^th October 2014 at 20:22 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает выявление через участие в квесте его структуры, его образовательных возможностей и переносимых на другие формы принципов и механизмов, лежащих в основе.
Лидер мнения	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Знаниевый блок 4^th October 2014 Mark date: 7^th October 2014 at 04:05 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы.
Лидер позиции	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Рефлексия-обсуждение погружения 30^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 02:22 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы

←12

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (14), cached (47) db queries: 19 time: 0.324